个人自我诊断SWOT分析表（蔡科）.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势对待工作认真踏实，热爱这项工作、积极钻研教材，不断改变自己的教学方法，以适应心的教育改革、善于调动学生的学习积极性、教育教学中注重对学生的德育教育，培养学生良好的修养、善于与他人合作，注重团队意识。面对不断增加的工作量，压力大，难免产生惰性、因为工作时间长，所以经常会用老经验处理，不善于学习心的知识、创新能力不够。1、教育方式单一，不够耐心。2、与家长交流沟通不够。3、由于工作多，任务重，没有时间去学习新知识。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条

2、件）Ｔ　威胁（挑战）教育事业越来越受到重视，相关的培训也越来越多，在提升自身的专业素质和理论素养方面有很大的帮助、学校里的组内交流、一对一互助等活动，让我们在工作经验丰富的老教师那里受益匪浅、学校基础设施越来越完善，为我们提供了很多的先进理念和教学知识、当地教育部门和学校组织的培训和外出学习的机会越来越多、学校的环境越来越好，教学设备好，让人身心愉悦，利与教学。教育理论知识不断改进，需要紧跟时代步伐，努力弥补知识短缺毒问题、学会创造新的进行教学。要创新。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）多和孩子交流，

3、了解他们的心声，然后因材施教、把学到的先进知识理念和从其他老师那儿学到的经验，组织整理成自己的一套教学模式、结合学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思加强自身学习，提高业务能力、对新生事物要勇于接受、学习、工作中要敢于创新、充分利用现有的教学资源。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）认真做好本职工作、语文教学要扎扎实实，不急于求成、创新意识不够。克服职业倦怠，增强教师职业幸福感，进一步提升教育教学质量。