人教版七年级下册第四单元《竹影》 (2).ppt

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1、大家先来猜谜语竹影丰子恺丰子恺（1895—1975）我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。惬意朱砂撇竹叶徘徊口头禅蘸参差不齐水门汀qièshāzhɑnpiěchɑncēncīpɑihuɑitīng读读写写：我秀我画苏轼（宋）《於潜僧绿筠yún轩》可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。王维（唐）《竹里馆》独坐幽篁里，弹琴复长啸。1、举杯邀明月,对影成三人。2、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。3、山光悦鸟性,潭影空人心。4、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。5、半亩方塘一鉴开，天

2、光云影共徘徊。②有“影”的诗句①有“竹”的诗句《题竹石画》郑板桥咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。分类积累2、欣赏中国画、西洋画图片，感受不同的艺术魅力。1、归纳一下中国画和西洋画的不同并谈谈你的理解。问题探究中国画—符号西洋画—照相（重写意，重神似）（重写实，重形似）风景人物静物整体感知当爸爸看到我们在水门汀地上“乱涂乱画”，他怎么想？他怎么说？他怎么做？思考3、你认为文中的父亲是怎样一个人?善解人意，理解尊重孩子；因势利导，教育引导孩子；博学多才，进行艺术启蒙。艺术的领路人语言品味课文写几个小伙伴看天看月看竹影

3、,充满童趣.请找出生动形象的描写句,并说说好在哪里？用“———句好，好在—————————”这一句式评点。（方法提示：可从用词、句式、修辞、写法等方面进行品评。）示例：门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来。运用比喻的修辞手法,形象生动地写出华明在月夜下向我们蹦跳着跑来的情态。△童年时我们经常做各种游戏，想一想，你是否也有艺术上的发现呢?拓展延伸玩橡皮泥、堆积木、玩沙子——建筑雕塑艺术过家家、老鹰抓小鸡——戏剧表演艺术在腕上画手表、在手指头上画人脸——绘画类女孩子跳橡皮筋、跳房子——舞蹈类剪纸、折纸飞机、用野花编花环——手工艺电视

4、公益广告……游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。——《风筝》鲁迅小结升华艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。　　童心童趣是天真烂漫的。只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中美无处不在。罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”希望同学们能走进生活这个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、去描绘、去赞美生活的美。青春寄语童心是一种向往童心是一种想象童心是一种创造我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。少

5、年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱……大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑……让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。以“童心”为题写一篇周记（200字以上）。课外练笔