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时间:2020-03-13
《《线段的长短比较》教学课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6.3线段的长短比较东阳市佐村中小学王海龙怎样比较两个人的身高?用尺测量。让两个人背靠背站在同一块平地上,脚底平齐,观看两人的头顶,直接比出高低。方法一方法二观察下列三组图形,你能看出每组图形中线段a与b的长短吗?ababab(1)(3)(2)测测你的眼力吧!议一议:怎样比较两条线段AB、CD的长短?B••A••DC第一种方法是:度量法,即用一把尺量出两条线段的长度,再进行比较。1235467803.1cm4.1cm123546780线段长短的比较:第二种方法是:叠合法先把两条线段的一端重合,另一端落在同侧,根据另一端
2、落下的位置来比较长短.①②③ABBAABCDEFMNAB>CDAB=EFAB<MN画在黑板上的两条线段是无法移动的,在没有度量工具的情况下,请大家想想办法,如何来比较它们的长短?①观察法②借助于某一物体,如铅笔、小木棒等试一试可用圆规?比较两条线段的方法:圆规比较法1(1)用刻度尺量出下图中三角形三条边的长:AC=cm;BC=cm;AB=cm;(2)用“=”“〈”或“〉”号填入下面的空格:ACBC,ACAB,ABBC。2、用圆规比较下列各对线段的长短:(1)(2)abdc做一做ABC3、根据地图中北京、广州、上海三个城市
3、的位置,画出连接三城市之间的线段,并用圆规比较它们的长短北京上海广州ABCaACB画法:1.任意画一条射线AC.2.用圆规量取已知线段a的长度.3.在射线AC上截取AB=a.线段AB就是所求的线段.例1.已知线段a,用直尺和圆规画一条线段,使它等于已知线段a变式1已知线段a,用直尺和圆规画线段b,使得b=2a。a画法:1.画射线AD.2.用圆规在射线AD上截取AB=a.3.用圆规在射线BD上截取BC=a.线段AC就是所求的线段.ABCD小狗、小猫为什么都选择直的路?如图,从小明家到学校共有三条路,小明为了尽快到学校,应选
4、择第_条路。为什么?学校小明家(1)(2)(3)想一想⑵能否再建一条更短的路?线段的性质:在所有连结两点的线中,线段最短。简单地说,两点之间线段最短。连结两点的线段的长度叫做这两点间的距离。20千米AB(1)如图:这是A、B两地之间的公路,在公路工程改造计划时,为使A、B两地行程最短,应如何设计线路?在图中画出。你的理由是_______________________两点之间线段最短你会设计?(2)有条小河l,点A,B表示在河两岸的两个村庄,现在要建造一座小桥,请你找出造桥的位置,使得A,B两村的路程最短,并说明理由。l
5、AB桥展示你的才能如图,比较B→A→C与B→D→C这两条路径的长短,你能用“两点之间线段最短”来说明理由吗?ABCD解:理由如下:延长BD交AC于E,∵B→A→E的路程大于BE,∴B→A→C的路程大于B→E→C,同理:B→E→C的路程大于B→D→C,∴B→A→C的路程大于B→D→C的路程。E谈谈你今天的收获!课堂小结学习课题:线段的长短比较数学日记2012年11月30日星期五知识归纳与整理:__________________________________________________________________
6、____________________________________________.我的收获与困惑:_____________________________________________________________________________________________________________.自我评价:_______________________________________________________________________________________________
7、______________.我的建议或意见:______________________________________________________________________________________________________________.谢谢!合作学习要比较两根绳子的长短,你有几种方法?
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