长度和时间的测量2.ppt

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1、长度和时间的测量学习目标掌握秒表、刻度尺的使用能就地取材粗略测量时间和长度对误差有初步认识为什么要测量？AB长还是CD长？中心的圆哪个面积大?测量长度最基本的工具是刻度尺。下图是一些常用的测量工具，你使用过吗？长度的测量工具长度国际单位是米，符号m.M（兆）●●K（千）●●——d（分）c（厘）m（毫）●●μ（微）●●n（纳）在下面各题中填上合适的单位1、教室门的高度约20（）2、课桌的高度约750（）3、常用圆珠笔的长度约1.5（）4、物理课本中一张纸的厚度约70（）5、教室每层楼高约33（）6、

2、课桌高度约70（）7、一位中学生的身高约16.5（）8、练习册的长度约为0.22（）例题：umdmdmmmdmcmdmm长度的测量用前三看：一看单位和零刻线是否磨损二看量程三看最小分度值，决定刻度尺的精确度和测量结果的有效值用时五会一会选：根据测量要求选刻度尺二会放：刻度尺要沿着所测量的直线三会看：视线要与尺面垂直四会读：估读五会记：准确值、估计值、单位A放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。B紧贴：刻度尺有刻度一面要紧贴被测物。C对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。例：图中用刻度尺测物体的

3、长度，那一个正确？（）D没对齐、没紧贴没放平、没紧贴没紧贴正确测量方案设计自选工具，说出测量下列长度的方法：物理课本中一张纸的厚度。一段细铜丝的直径。一元硬币的直径。根据一张全国地图测量京广线的长度。你家到学校的路程。二、长度的间接测量法1.如何测细铜丝的直径、一页纸的厚度？将细铜丝在铅笔上密绕n圈(如50)，用刻度尺测出铅笔上铜丝排列的长度l，铜丝的直径为l/50累积法（以少代多）：把多个相同的微小量放在一起测量。如：测纸张的厚度；测邮票的质量；硬币的厚度；头发的直径；细铜丝的直径等。2.如何测

4、圆锥体的高度、硬币直径？平移法（以内变外）：当物体的长度不便直接测量时，想办法将它等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。如硬币的直径、球的直径等。测量长度的特殊方法辅助工具法适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高平移法例1：如下图，能正确测量出硬币直径的是：D用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（）A、1.8厘米B、1.85厘米C、7.85厘米D、7.8厘米B练习3.如何测京广铁路线的长度？用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉直

5、用刻度尺测出两个记号间的距离。替代法（以曲变直）：测量某个与被测物体相等的物体量，用以代替对被测物体的直接测量。如：地图上某条大河的长度，铁路的长度。海岸线的长度等。4、如何利用单车测出从教学楼到饭堂的路程？滚轮法：先测出某个轮子的周长，让此轮在被测曲线上滚动，记录滚动的圈数，然后用轮子周长乘以圈数可得曲线路径的长度。测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道替代法测纸厚，细丝直径累积法思考：要测量一个硬币的直径，有哪些方法？让硬币在地面沿直线滚动N周，测出直线的长度L，周长

6、C=L/N。用细线在硬币上绕三圈，量出细线的长度L，周长C=L/3。把硬币放在纸上，贴着边缘用笔画一圈，再剪下对折即可直接在刻度尺上读出直径，算出周长。如图，平移法。木块A的长度是_______厘米2.35练习2.4木块A的长度是_________厘米练习二、误差：测量值与真实值之间的差异。（物体的真实长度叫真实值。）注意：误差和错误的区别：误差不可避免，它是因为测量工具本身的精密程度、测量方法的完善程度等客观因素和测量者主观因素引起的。错误是可以避免的，它主要是由于实验方法不正确、仪器使用不正确

7、、读数不正确等原因引起的。误差误差不可避免。减少误差的方法：可以通过改进测量方法、选用更精确的测量工具、多次测量取平均值等办法来减小误差。有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。1.421.52练习mm时钟的发展时间的测量时间的单位：时（h）；分（min）；秒（s）计时工具：停表三、时间的单位及测量1、在国际单位制

8、中，时间的单位是秒（s）。常用的单位还有分（min）和小时（h）。2、时间单位的换算关系：1min=60s1h=60min=3600s学会使用停表请你仔细观察图示秒表：（1）大表盘一周量度的时间是（），分度值是（）。（2）小表盘一周量度的时间是（），分度值是（）。60s0.2s30min1min学习停表的使用方法；测试两次连续按表的时间。讨论：这个时间对于计时测量带来的实验误差。1、测量一次脉搏跳动的时间。方法：测量脉搏一分钟内跳动次数n，则：t=n/60讨论：为什么不直接测量一次