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三疑三探教学运用拓展环节教学反思.doc

三疑三探教学运用拓展环节教学反思.doc

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时间：2020-03-08

三疑三探教学运用拓展环节教学反思.doc_第1页
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1、三疑三探教学运用拓展环节教学反思运用拓展环节，要讲究实用原则，教师编拟的习题要距离新课最近，最能训练学生新知，不要追求“花哨”，教师一下子设计了四五道题，让学生想一想、讲一讲、演一演、写一写……，在有限的课堂教学时间内学生根本完不成，运用拓展成了一种摆设。另外要给足学生反思归纳的时间和多数学生表达的机会，不要把反思归纳变成教师“一言堂”。

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