运动和力 中考复习课件.ppt

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1、中考一轮复习第七讲力运动和力考纲要求1.了解重力、弹力、摩擦力。2.认识力的作用效果。3.用示意图描述力。4.会测量力的大小。5.知道二力平衡条件。6.认识牛顿第一定律。7.用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。力运动和力力力的作用效果力的三要素和力的示意图性质弹力弹力弹簧测力计重力运动和力阻力对物体运动的影响惯性二力平衡摩擦力知识脉络知识梳理考点一力力是物体对物体的作用.发生作用的两个物体，一个是________物体，另一个是__________.在物理学中，力用符号___表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是____.常考举例：托起两个鸡蛋所用的力大约是

2、1N,一个中学生的重力约为500N，一袋方便面的重力大约是1N1、定义：2、单位：施力受力物体FN例如：用绳子提起一桶水时，桶是受力物体，绳是施力物体3、力的作用效果（2）力可以改变物体的________(方向、运动快慢).（1）力能改变物体的_____.如捏橡皮泥、拉弹簧等.形状运动状态说明：形变既包含了物体形状的变化也包含了物体体积的变化。运动状态的改变指方向，速度的大小二者中任意一个发生变化，或者均发生变化。4、力的三要素和力的示意图（1）三要素：力的________、_______、________.通常用一条带箭头的线段表示力，箭头表示力的_____

3、__，线段的起点或终点表示力的______，线段的长度表示力的____.（2）示意图：大小方向作用点方向作用点大小5、性质：物体间力的作用是____的.施力物体同时也是受力物体.6、相互作用力条件：____________、____________、_________________、__________________。相互说明：有受力物体就一定有施力物体，但两物体接触不一定产生力（如两个并排垂直放在水平面的方木块），两个物体不接触也可以产生力（如磁铁吸引铁钉）大小相等方向相反在同一直线上作用在两个物体上画力的示意图作图步骤：1．确定研究对象（受力物体），弄

4、清题中要求画哪些力（题干没有明确要求的要进行受力分析）；2．确定力的作用点；3．作图时从力的作用点起沿着力的方向画一条线段并在线段的末端标上箭头，标注表示力的符号；如需注明大小则在箭头的末端注明大小；4．当几个力同时作用在一个物体上时，则选取重心为这几个力的共同作用点，而且要通过线段的长短来区分力的大小．例1：如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力和小球对墙壁压力的示意图.FG例2：如图所示，静止在斜面上的木块，请画出它的受力情况。fGF支持力1、弹性：在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性.2、塑性：有些

5、物体形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫塑性.如橡皮泥.3、弹力：物体由于发生___________而产生的力叫做弹力，常见弹力有支持力、压力等.弹性形变考点2弹力和弹簧测力计说明：弹力是指物体在发生弹性形变时，要恢复原来的形状而产生的力，这个力的方向总是与物体形变的方向相反。例如：放在水平桌面上的茶杯受到的支持力就是由于桌面发生了形变想要恢复原状而产生的一个向上的力；茶杯对桌面的压力，就是由于茶杯发生了形变想要恢复原状而产生的一个向下的力；同时我们还可以将压力和重力加以区分，它们的施力物体不同，作用点也不同。此外，弹力的大小与物体弹性形变的程度

6、有关。弹簧测力计4、测量力的大小的工具.（1）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越____，弹簧的伸长量越长．（2）使用和读数a.看清它的_____和________．（如图所示，弹簧测力计的量程是_____N，分度值为___N）b.调节指针，使指针对准⑨_________．c.轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住.大量程分度值0～50.2零刻度线d.测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向_____，避免弹簧与外壳发生摩擦.e.测量时，加在弹簧测力计上的力不能超过它的____.f.读数时，视线要正对刻度线，其示数＝整刻度值+后面的小格数×最小分度值.图中力的

7、大小是_____N平行量程2.61、定义：由于______________而使物体受到的力叫做重力，通常用字母___表示.地球附近的所有物体都受到重力的作用.即施力物体是地球。2、重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成_____3、重力的方向：________，应用：利用铅垂线确定竖直方向等.4、重心：重力的等效作用点。形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的___________地球的吸引G竖直向下几何中心考点3重力G=___，其中G表示重力，单位是牛顿，符号___.m表示质量，单位是千克，符号是kg；g表示重力与质量的比值，g=___N/kg.在粗略计算时

8、g可以取10N/kg.正比mgN9.8