说明文阅读专题(一).ppt

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1、版本。、说明文阅读（一）——中考专题复习说明文常见考点1、把握说明对象及特征，概括说明内容2、辨别说明方法、分析其作用3、体会说明语言的准确性4、理清说明顺序5、把握文章结构，理清说明思路6、理解标题、重点句段作用7、开放性试题1、注意标题中的修饰性词语。如《雄伟的人民大会堂》《自给自足的人体生物能发电》《万紫千红的花》，标题中的修饰语就是说明对象的特征。2、看首尾段，抓住首括句和中心句。如：《苏州园林》——“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”——概括了苏州园林的“图画美”特点。3、分散在各段中，逐段分析，抓关键词，归纳概括。尽量从原

2、文中找原词原句。1、一般标题就是说明的对象。2、看首尾段，抓住首括句和中心句。考点一、说明对象及其特征判断：说明对象：说明对象的特征：考点二：对说明内容的概括与归纳能力1）全文围绕说明对象介绍了那几个方面的内容？2）说明了这些事物或事理的哪些特征？3）简要概括全文或某几个段落的主要内容是什么。常见变形题形式主要内容=说明对象+主要特征【示例】荆州民歌①民歌是人类历史上最古老的艺术样式之一，它以口头传唱的形式流行于民间，是反映民俗风情的一面镜子。②荆州民歌有悠久的历史。据载，约在“唐虞之世”就产生“楚歌”的雏形了。到了周代初年，民歌更是在楚地盛行。屈原在搜集

3、、加工、改造南方民歌的基础上创造的《楚辞》，对荆楚民歌的发展起到了巨大的推动作用.《说苑》中的《越人歌》是楚民歌向“楚辞体”发展的标志。③荆州民歌的曲种繁多。有田歌、号子、山歌、情歌、灯歌、风俗歌等数十种，荆州民歌曲调也十分丰富，仅江陵民歌五大调即喇叭调、伙计调、嘚调、叮当调。有些曲牌后来发展为荆州花鼓戏的主要唱腔，脍炙人口，流传全国。④荆楚民歌的内容十分广泛。有反映农业生产的，有反映爱情生活的，还有把生产劳动与男女爱情结合起来的，也有劳动之余打趣逗乐的。（2017黄冈市中考卷）【试题】本文介绍了“荆州民歌”的哪些特点？（3分）“荆州民歌”的特点是：1、历

4、史悠久2、曲种繁多，曲调丰富3、内容广泛常见标志语有：主次标志（如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语）关联词标志（如“一方面，另一方面”“不仅、而且”等词语）考点二：对说明内容的概括与归纳能力1）全文围绕说明对象介绍了那几个方面的内容？2）说明了这些事物或事理的哪些特征？3）简要概括全文或某几个段落的主要内容是什么。常见变形题形式(1)根据题干内容，确定答题区域。(2)找出相关段落的中心句或几方面的说明内容进行概括。(3)结合这些段落中说明的特征或几方面的说明内容进行概括。(4)结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进行综合概括。(

5、5)对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明地表达。注意：当答题要点在文中不明确时，就可根据题干后的分值确定该答几点，如分值为3分的，一般答3点。常用答题模式：文章说明了……（说明对象）①……②……③……类型1：限制性词语能否删去？对策：1.表态（不能删）2.定性。如“大约”“可能”“左右”等表估计。3.若删去，原来……意思就变成了……的意思了，表意太绝对，不符合实际。4.xx词体现了语言的准确性，周密性，科学性。常见修饰限制性词语有：表程度：比较、几乎、相当、最、更……表估计：大约、可能、左右……表时间：当时、刚刚、迄今……表范围：一切、部分、全部……表频

6、率：经常、常常……考点三：体会说明语言的准确性考点三：说明文语言类型2：加点字词有何作用？对策：加点词的意思，准确（或生动形象）地说明了事物……的特征（或事理）。类型3：能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：1.不可以2.原词的意思或内容3.所换词语的意思或内容4.换了后意思有何改变，不符合实际。分析说明语言的准确性“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿红树林。”“部分”一词能否删去，为什么？(1)不能。(2)“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，（3）删去后就变成全部都能生长，不

7、符合实际，（4）“部分”一词表现了说明语言的准确性、科学性。“比如一座山石，大约有城里的一座高楼那么大，侧面看它却薄得像一本书，或者干脆是一张纸”“大约”一词能否删去，为什么？(1)不能。(2)“大约”一词表估计，（3）删去后意思就从大概有城里一座楼那么大变成了刚好有城里的一座高楼那么大，表意太绝对，不符合实际，（4）“大约”一词表现了说明语言的准确性。分析说明语言的准确性正月十五元宵节，除了看花灯、猜谜语等节日活动外，吃汤圆是万万不能少的。“万万”一词有何作用？“万万”一词表程度，强调了在元宵节吃汤圆的重要性。“万万”一词表现了说明语言的准确性、科学性。

8、分析说明语言的典型试题：2.请你说一说下面句中划线词语的表达作用。