诗歌鉴赏技巧3--借景抒情 (1).ppt

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1、古诗鉴赏答题技巧借景抒情类景物类试题如何设问（命题角度）？1、这首诗描绘了一幅怎样的画面？2、这首诗描写了那些景物？这景物具有怎样的特点？3、这首诗借助景物抒发了诗人怎样的情怀？/请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的某句。阅读下面这首诗歌，回答问题。江行[宋]严羽暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹①歌声。【注】①棹歌：行船时船工所唱的歌。高考真题ā答:诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致。妙在融情于景，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。高考真题1、描摹景物的总体特征2、点明运用的表现手法。

2、3、借此景物抒发了怎样的感情。答题步骤问：请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。【小结】答题步骤1、描摹景物的总体特征(必须细致描绘)。2、点明运用的表现手法。(如果表现手法不止一种，就要写出主要手法）3、借此景物营造了怎样的氛围，抒发了怎样的感情。（表达作用或效果，如果有结构上的作用，也一并说出）【考场实例】荻港早行许有壬水国宜秋晚，羁愁感岁华。清霜醉枫叶，淡月隐芦花。涨落高低路，川平远近沙。炊烟青不断，山崦有人家。问：本诗抒发了诗人怎样的情感？是如何抒发的？结合全诗，请简要分析。（6分）【失误解答1】1.首联直接抒发作者感慨年华易逝。2.颔联通过写景映衬描绘晨

3、霜的枫叶、淡月、芦花的和谐之境。3.颈联写路途遥远，一望无边。4.尾联描绘炊烟、人家，想想自己羁旅孤独。【3分】作者感情概括准确术语运用比较准确分析不够深入透彻分析不够深入透彻【失误解答2】1.首联直接抒情，抒发作者羁旅途中的苦闷、愁苦之情。2.第二联描绘了荻港的秋天美景，乐景写哀情，表达了作者的思乡之情。3.第三联通过对道路的描写，表现了道路的艰难，间接抒发了作者的孤独和愁苦之情。4.尾联通过“炊烟”“人家”等意象，描绘了一幅温馨的家乡生活，激发了作者的思乡之情。【4分】术语运用不熟练作者感情把握准确术语运用不熟练避免3种失误1.描摹景物采用文言文翻译的方法，变为概

4、括【个别试题仅要求概括几种景物】。2.有果无因，比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么感伤。3.说“外行话”，不会使用诗歌鉴赏术语。这里的术语主要是指表现手法。下面请同学们根据评分小组讨论整理答案一定要拿到满分！答：9、首联写诗人早上从荻港出行所见的景色十分动人，然而却被触起了无尽的乡愁，可谓触景生情。颔联与颈联融情于景，具体描绘所见凄美，苍凉之景，突出出行之早与行程之难，尾联以景结情，羁旅他乡的游子望见了更远处山峦间的青青炊烟和正在早炊的人家（答“想像到正在早炊的人家”也可），更勾起了自己对家乡的思念。（4分）诗歌抒发了诗人的羁旅之愁，思乡之情。（2

5、分）1、描摹景物的总体特征2、点明运用的表现手法。3、借此人/物抒发了怎样的感情。