鸭子骑车记谭白鹤(1).doc

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1、《鸭子骑车记》教学设计陈红一、满怀新奇地走进故事1.多媒体课件出示扉页的第二页（鸭子站在自行车前，眼睛一眨不眨的盯着自行车看，若有所思的样子。）2.你喜欢这辆红色自行车吗？你觉得它怎么样？（颜色很鲜艳；彩带好漂亮;骑上去一定很爽；……）3．在车子的前面是一站一坐两只正在发呆的猪，后面是一只站着的鸭子和一只舔着草的母牛，鸭子正一眨不眨地盯着自行车，他好象在想些什么，让我们一起来才猜猜看鸭子在想些什么呢？（我想摸一摸这自行车；要是能骑一骑这自行车该有多好啊；我不会骑，但我肯定能学会；……）4．是的呀，故事讲的就是鸭子骑车的事，（出示封面图

2、）瞧，鸭子满怀信心地用脚登着踏板，好象在跟我们打招呼呢，自行车上的彩带也飘扬了起来，多潇洒呀！这个故事就叫《鸭子骑车记》，看“骑”和“记”，还分别用上了车子轮胎和鸭子的脚掌呢，多可爱，让我们一起读一读。（齐读题目）二．乐呵呵地与鸭子一起骑车1．鸭子的疯狂主意（1）出示图片，教师开始讲述故事。有一天在农场里，鸭子冒出一个疯狂的主意，“我打赌我会骑车！”为什么说这是一个疯狂的主意？（因为鸭子是不会骑车的；因为鸭子这么小，车子比它大好多，会摔倒的；鸭子骑车有危险，可他却很有信心，很有把握；……）（2）鸭子一摇一摆地都到男孩停着的自行车旁，爬

3、上去，骑了起来。开始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是很好玩，此时鸭子的心情怎样？（很开心，很快乐；左摇右晃很刺激；第一次骑车很兴奋，很激动；……）是呀，尽管鸭子连车座都够不到，可他很快乐很兴奋，他想让所有人都知道他的快乐，分享他的快乐，于是，他骑过母牛身边……2．遇见母牛（出示图片）（1）鸭子热情地冲母牛招了招手，说：“你好，母牛！”可母牛怎么样呢？（母牛只是“哞——”应了一声）让我们一起学着他们的样子演一演。（出示对话，男生女声分角色齐读对话，读出动物的不同语气。）（2）母牛心里想：“一只鸭子在骑车？这可是我见过的最愚蠢的事！”你同意

4、母牛的想法吗？为什么？（不同意，鸭子才不怕呢，这样骑车可好玩了；母牛说得有点对，鸭子骑车难度很高，但学了就会了；如果我是鸭子，我也要试一试；鸭子很聪明，会学骑车，才不愚蠢呢；……）母牛对只看了一眼就扭头走了，鸭子继续快乐地骑着，他骑过绵羊身边……3．遇见绵羊（出示图片）（1）“你好，绵羊！”鸭子依旧那么热情地招呼绵羊，绵羊睁大眼睛担心地看着鸭子，“咩——”地应了一声，绵羊是在说些什么呢，谁知道？（鸭子要小心点，摔下来可不得了；小心撞倒，眼睛看好前面；这样很危险，会受伤的；……）是啊，绵羊想，要是不小心，他会受伤的！（2）让我们来学一学

5、绵羊是怎么叫的，学生演对话。（3）绵羊担心鸭子会受伤，可鸭子自己担不担心呢？（鸭子骑得正起劲呢，他不担心；鸭子会自己小心的，摔交才能学得更快；左摇右晃的时候可能会怕，但很快就过去的；……）鸭子一点也不怕，这是难得的尝试啊，他继续大胆地往前骑，这回遇到了谁呢？5．          遇见狗（出示图片）（1）              现在，鸭子骑得好多了，他骑过狗身边，狗看到鸭子快乐地骑着自行车，怎么做呢？（狗随着鸭子快乐地奔跑）（2）              狗“汪”地应了一声，他想“这可是真功夫啊！”让我们一起来学学狗“汪”地应一

6、声，再男女声分角色读对话。（3）              狗为什么说这是真功夫呢？（狗有点羡慕，也想骑车；狗夸鸭子这是真功夫，他很佩服鸭子；……）是啊，狗的热情被点燃，他肯定也觉得骑车比奔跑更快乐更刺激。6．          连跑得飞快的狗也羡慕起鸭子来了，接下来，鸭子又会遇见谁，发生什么事呢？请小朋友们自己看看图，读读文字。（放手让学生自己读，自己观察，自己感受，之后一起讨论，培养学生的阅读能力，尊重学生的独特体验。）看了接下来的故事，你发现了什么呢？（学生边分角色练读对话边讨论）（1）              猫在做什么？你

7、觉得猫怎么样？（猫在睡懒觉，她好胖；猫很懒，只顾舔着自己的爪子，连眼睛都懒得睁一下；猫觉得鸭子这是在浪费时间，她不知道骑车的快乐；……）（2）              猫沉浸在午后那慵懒的时光里，那马呢？（这匹马很高大；这匹马斜着眼睛看着鸭子，还露出牙齿，很难看；马觉得鸭子还是没自己快；马不把鸭子当回事……）（3）母鸡吓得飞起来了，你觉得她怎么样？（母鸡怕自己被鸭子撞到；母鸡很胆小，她急得飞起来，嘴巴都张大了；母鸡提醒鸭子看好路……）（4）              好可爱的小肥猪噢，他们胖得抬头都有点笨重，他们看不惯鸭子，说鸭子爱

8、出风头，你觉得呢？（鸭子才不是爱出风头呢，鸭子这样很勇敢很快乐，他尝试了以前没做过的事情；鸭子不会在乎猪这样说他的；……）（5）              小老鼠看得直起了身子，登大了眼睛，他在想些什么呢？（小老鼠也想跟