课时达标训练.doc

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1、《皇帝的新装》课时达标训练一、积累与运用1、给下面划线的字注音。赏赐（　　）钦差（　　）（　　）爵士（　　）御聘（　　）滑稽（　　）头衔（　　）2、根据注音填写词语。yúchǔn（　　）bìxià（　　）xuànyào（）chènzhí（　　）3．根据课文，选词填空。（1）我就可以_______出哪些是聪明人，哪些是傻子。（辨别辩别辨认）（2）全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都_______借这个机会测验一下。（渴望奢望盼望）（3）是的，我将要_______皇上，我对这布料非常满意。（呈上呈报报告）（4）于是

2、他又在镜子面前把身子_______了一下。（转动摆动摇动）二、阅读阅读“皇帝就很想亲自去看它一次……他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并并不存在的后裙”，完成以下题目。4、请你用简洁的语言概括这几段话的内容。5、诚实的官员、皇帝、百姓都违心地称赞布料的原因是什么？6、请比较下面两句话的不同表达效果。（1）他并没穿什么衣服！（2）他实在没穿什么衣服呀！7、皇帝觉得老百姓们所讲的话似乎是真的，但他还是“摆出一副更骄傲的神气”，这表现了什么？