来龙高中参评成果之五.doc

《来龙高中参评成果之五.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、农村高中文明礼仪养成教育初探与实践【内容摘要】中华民族历来被誉为“礼仪之邦”，懂礼貌、讲文明、讲礼仪是中国人的传统美德。由于一些社会因素、家庭因素和主观因素的影响，近年来，高中生尤其是农村高中生在文明礼仪方面有很多欠缺的地方。为切实增强学生的文明礼仪修养，我校进行了一些探索和实践，开展了一系列的教育实践活动，大力加强我校学生的文明礼仪养成教育，取得了较好的成效。【关键词】文明礼仪养成教育我校是一所农村高中，所处地区经济状况较差。被称为“三流学校”。学生绝大多数来自贫困的农村家庭。存在很多的不良行为习惯，思想状况也较为复杂。校园内经常会出现一些不文明、不

2、礼貌的言行举止，如：打架斗殴、讲粗话、衣着不整、奇装异服、穿拖鞋、宿舍内务差、顶撞老师、门卫等现象时有发生，给学校的管理带来了极大的难度。为改变这一状况，学校确立了“以人为本、以校为本、加大管理、强行入轨”的教育方针。制定出台了《来龙高中学生一日常规》。成立了以校长为核心、以政教处、教导处、团委为主体的领导小组，全员参与。深入开展了文明礼仪养成教育活动，自开展以来，取得了很好的成效，有效地推动了我校各项工作的开展。一、以人为本，加强文明礼仪习惯的教育，强化养成每当新的学期开始，特别是高一新生入学，我们首先对学生进行文明礼仪教育。特别印制了《中学生日常行

3、为规范》和《来龙高中学生一日常规》，班主任老师进班级带领学生一同学习，上好第一次礼仪课。应该说，来龙高中的第一堂课就是文明礼仪规范课。比如，如何让学生见面问好的习惯，宿舍卫生习惯，个人形象，言行举止的习惯等等，这样，打好基础，形成氛围，强行入轨。使学生知道哪些能做，哪些不能做，哪些是不能碰的“红线”，犯了错误有什么样的后果、处罚等。这样，使高一新生一入学就强化管理，强行入轨。良好的开端是成功的一半。经过强化教育、管理、考核，学生在以前养成的一些不良行为习惯改变很大，效果突出。一、树立榜样，做文明礼仪的模范，带动养成作为一名教育者都知道：榜样的力量是无穷

4、的。 师范者，“学高为师，身正为范”。 教师的率先垂范，比任何说教都来得实效。孔子就曾强调教师以身作则的必要性，他说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的完美人格是任何教科书、任何奖励和任何惩罚措施制度都不能代替的一种力量，它对学生成长起着耳濡目染，潜移默化，润物细无声的作用。教师是文明礼仪教育的主要实施者、管理者，也是学生直接仿效的对象。因此在教育学生着装得体、大方等方面，我们始终坚持衣着整洁得体、大方，以自身良好的师表形象去感染、带动学生，给学生起示范带头作用。相反如果教师对学生提出卫生方面的要求，而自己的办公室却脏、乱、差；教师强调不

5、让学生随地吐痰，自己却在校园内随地吐痰；不让学生说粗话，自己有时却说粗话，这样的教师又如何反过来教育学生呢？即使去做了，教育效果也不会太好。所以我们教师必须时时事事处处树立文明礼仪形象，以自己的人格魅力来感染学生，激发学生心灵的共鸣，我们的文明礼仪教育才会收到良好的效果。一、开展活动，构建文明礼仪养成教育的大课堂，培育养成对高中生的礼仪教育应紧扣时代脉搏，根据学生的身心特点、认识能力来确定。实践是检验认识真理性的唯一标准。文明礼仪的养成教育仅凭说教是不可能实现的，最重要的是实践，学习“文明礼仪”要重在实践。一个人的“文明礼仪”只能在实践活动中才能反映出

6、来，且只有在实践中才能养成。从实践中去发现问题、解决问题。文明礼仪行为必须在实践中才能得到体现，而且只有在实践中经过反复锻炼和巩固，才能使学生在实践中了解社会、体验生活、感悟道德，才能使学生努力做到知行的统一，才能使学生文明礼仪行为成为自然的、自发的、稳定的习惯。比如我校不断开展了召开主题班会、组织主题板报评比、开展以“文明礼仪伴我行”等为内容的国旗下的讲话，文明礼仪教育月等活动。我校还形成了值班制度、值周制度、国旗下讲评制度等，确保了文明礼仪养成教育的落实。组织学生参加学校的劳动，如清洁卫生、绿化美化校园等，培养关心集体、劳动光荣的意识。组织学生参加

7、执行日常规范的活动，充分发挥学生会、班委、值周生的作用，让学生参与道德、纪律等基础文明的管理监督与考核，使学生在参与中抑制和防范不良行为，提高自我教育、自我管理、自我约束的能力。不仅能使学生的动手实践能力、社会适应能力增强，而且能提高学生的道德意识和文明礼仪行为习惯。四、加强管理、集体舆论、促进文明礼仪习惯的养成为把我校文明礼仪养成教育活动推向深入，学校向全校同学发出了文明礼仪书、向不文明行为习惯告别的宣誓仪式、十大不文明行为习惯评选、文明礼仪十项达标标准、班级卫生评比、文明班级评选、征集文明用语等。正是通过这些潜移默化、润物无声的文明礼仪教育活动，学

8、校将文明礼仪、道德思想灌输到学生的头脑中。通过我校不断开展的文明礼仪养成教育，我校的打架斗殴现