七年级英语下册lesson1教学设计.doc

《七年级英语下册lesson1教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、原任初级中学表格式教案（修订）课题Lesson1:ATriptoChina时间3.3班级七年级教师李卓科目英语课时1课型New一、教材内容分析：本课让学生主要学习丝绸之路，让学生了解一些和丝绸之路的一些知识，了解中国的文化和历史。二、教学重、难点：学习本课的词汇，句型。三、教学目标（知识，技能，过程方法，情感态度、价值观）：1.知识与技能：（1）掌握词汇:trip，silk，road，lead，note，chance，send，news(2）短语及句型：guesswhat，learnabout2．过程与方法：通过教学视频让学生学习，小组合作，学生自主探究学习

2、3．情感态度与价值观：让学生通过本课的学习来让学生了解中外文化差异，了解英语的表达。四、学情分析：七年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛等特别感兴趣。针对学生现状，在课堂上尽量以鼓励表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，营造学英语的氛围，鼓励学生开口说英语，特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。五、教学策略选择与设计（教法及学法的设计）：4原任初级中学表格式教案（修订）Speakingandtalkingmethod;Communicativeteachingmethod.六、教学环境及资源准备：在教室运用多媒体七、教

3、学过程：StepIClassOpening(5minutes)1.Warmup2.RewviewAsktheclasstolist，someexamplesofwhentheymightuse“MayI...?”andtheyshouldrespondtothosequestions。Examples：MayIborrowyourbook？MayIgowithme？MayIwatchTV？Response：Yes，youmay.No，youmaynot。StepIINewConcepts(40minutes)1.Learnsomenewwords2.Pre

4、sent:Tellthestudentsthattodaytheywilllearnhowtoaskforpermissionandhowtousetheword“will”toexpresssomethingthatisgoingtohappenorsomethingyouwanttointhefuture.Forexample:“Iamstanding.Iwillsitlater.”Asktheclasstogivesomemoreexamples.3.Listen:Let’sDoIt!No.1.(1)PlaythetapeforLesson1（Play

5、itonceandaskthestudentstolisten.）(2)DiscusstheanswerstoLet’sDoIt!（3）PlaythetapeforLesson1asecondtimeandhavetheclassreadaloudalongwiththetape.4.Reviewwhatwaslearned.Asktheclasstopointoutthe“MayI...?”and“will”sentencesinthelesson.5.Groupwork：4原任初级中学表格式教案（修订）（1）Havetheclassreadandansw

6、erthequestionsinLet’sDoIt!No.2.（2）DiscusstheanswerstoLet’sDoIt!No.2.6.PracticeandplayPracticeaskingforpermissionusingthenewvocabularywords.7.Pairwork:AskthestudentstolookatLet’sDoIt!No.3.andfindtheChinesemeaningforeachwordinthebox.(EverygroupofstudentshaveanEnglish-Chinesedictionar

7、ytocompletethistask.8.Readthedialogueandfindoutlanguagepoints.9.Doexercise.10.Task(1)ReadLet’sDoIt!No.4.Splitthestudentsingroupstocompletethetask.(2)Choosesomegroupstopresentoneoftheirdialoguesinfrontoftheclass.StepIIIClassClosingHomework1.ReviewandrecitetheimportantpointsofLesson1

8、.2.Trytowriteanoteaskingfo