Pro_ENGINEER中文野火版4.0软件应用技术 教学课件 作者 欧阳波仪 程美 项目五.doc

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1、教师授课教案课程名称Pro/ENGINEER中文野火版4.0软件应用技术授课项目项目五Pro/E曲面特征项目实例灯罩造型授课班级学习任务灯罩模型的下边线是一个具有某种正弦变化规律的曲线，此曲线创建的质量将直接影响到整体造型的质量。因此，灯罩下边线的创建是一个重点，需牢固掌握其创建方法与技巧。在创建了灯罩模型的上边线和下边线之后，可以采用Pro/E曲面造型中的“边界混合”方法方便地创建出灯罩模型。教学目标知识目标l根据关系式生成曲线。l一般曲面的创建。l曲面的编辑：复制、偏移、合并、剪裁和延拓等。l高级曲面的创建技巧：扫描混合、螺旋

2、扫描和可变截面扫描等。l由曲面生成实体。技能目标l通过本项目的学习将充分地认识、学习Pro/E曲面造型的基本方法与高级技巧。跟随实例的操作，读者将掌握灯罩、鼠标上盖的曲面设计，反复练习后将能创建其他的复杂曲面。课型理论+实训课；新授课。课时***课时教学方法讨论、讲授、演示、实操教学步骤步骤一讲解项目任务步骤二讲解、演示基本知识和技能Ø知识链接1由关系式创建曲线曲线可以由两种方法建立：草绘曲线和插入基准曲线。在Pro/E系统中，草绘的曲线用天蓝色表示，而插入的基准曲线则用深蓝色表示。关于草绘曲线，读者在项目二中已经进行了系统的学习

3、，在此不再赘述。基准曲线可以这样创建：单击图标，或者选择“插入”→“模型基准”→“曲线”6命令。创建基准曲线的方式共有4种，分别是：经过点、自文件、使用剖截面和从方程。其中，从方程即是根据关系式创建基准曲线。操作过程中，在选择了坐标系和坐标系类型之后，系统即弹出一个名为“rel.ptd”的记事本文件，提示输入方程式：在该记事本文件中，已经有如下一段方程，作为示例：/*为笛卡儿坐标系输入参数方程/*根据t（将从0变到1）对x,y和z/*例如:对在x-y平面的一个圆，中心在原点/*半径=4，参数方程将是:/*x=4*cos(t*360

4、)/*y=4*sin(t*360)/*z=0/*-------------------------------------------------------------------这个方程定义的是在x-y平面上的一个半径为4的圆，圆心在原点处。读者可以看到这个方程很像圆的参数方程，并且方程中使用的定义方法非常类似C语言。可以在这一段方程之后定义创建曲线所需要的方程，而上面这段方程可以删掉也可以不做任何改变，这不会影响建立曲线方程的工作。在定义了所需的方程以后，可以单击“预览”按钮查看生成的曲线，如果满意则单击“确定”按钮结束操作

5、。在灯罩造型的实例训练中，将采用“由关系式生成曲线”的方法创建灯罩下边线。Ø知识链接2关系式驱动草图尺寸关系（也被称为参数关系）是使用者自定义的符号尺寸和参数之间的等式。关系捕获特征之间、参数之间或组件之间的设计关系，因此，允许操作者来控制对模型修改的影响作用。关系是捕获设计知识和意图的一种方式，和参数一样，它们用于驱动模型，也就是说改变关系也就改变了模型。（1）选择“新建”→“草图”命令，绘制一个如图所示的三角形，创建三条边长的尺寸。三角形草图（2）如图所示，选择“工具”→“关系”命令，弹出“关系”对话框。此时，各尺寸由数值切换

6、为尺寸名称，如图所示。关系窗口6名称尺寸在“关系”对话框中输入：Sd4=8Sd5=sd4*2Sd0=(sd5-5)*sd4/6然后，单击“确定”按钮保存关系，退出“关系”对话框。则草图变成图所示。参数驱动尺寸Ø知识链接3一般曲面的建立一般曲面的创建法和实体特征的创建类似，有拉伸、旋转、扫描和混合等方法。需要注意的是，在操作的过程中，要指明所创建的特征是曲面类型的，而不是实体特征。Ø知识链接4曲面的编辑1．复制由一个曲面复制出另一个完全相同的曲面的方法是：先选中要复制的曲面，然后选择“编辑”→“复制”命令即可。也可以选中要复制的曲面

7、，然后按Ctrl+C键复制，再按Ctrl+V键进行粘贴，和Windows系统的复制、粘贴操作一样。2．偏移由一个曲面沿法线方向偏移出新的曲面（偏移的距离由操作者给出）的方法是：先选中要偏移的曲面，然后选择“编辑”→“偏移”命令即进入偏移工作区：①输入偏移距离；②选择偏移的方向即可。3．合并将两个曲面合并，如图5.14所示。待合并的曲面曲面合并结果4．镜像选择如曲面特征，单击按钮，或者选择“编辑”→“镜像”命令，进入镜像窗口。系统提示选择一个平面作为镜像平面，单击平面，选择它作为镜像平面，完成后的效果如图中右边的图形所示。5．延伸选

8、择图中左边曲面的右边线，注意：是选择右边线这一曲线。然后选择“编辑”→“延伸”命令，或者单击图标，进入曲面延伸窗口。在操控板中可以看出，曲面延伸的方式有两种：①6一种是指定延伸长度；②另一种是延伸到指定的面。图中的延伸是第二种方式，指定了延伸到的面