四年级下册语文教案1.龙2北京版.doc

《四年级下册语文教案1.龙2北京版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级下册语文教案1.龙2北京版第二课时教学目标：在理解课文的基础上，能够有感情的朗读课文，使学生感受到作者热爱中华民族、赞颂中华民族伟大历史的深厚感情。教学难点：使学生感受到作者热爱中华民族、赞颂中华民族伟大历史的深厚感情。教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文4－6节。教学过程：一、引入汇报交流关于中国的发展和龙的资料。二、学习课文1.默读课文，结合课文内容说说对“龙”的了解。2.通过读课文，你知道了什么？感受到了什么？3.小组讨论4.汇报：通过（）的话我知道（）。（1）重点指导4-6小节的学习方法：自读小节内容，思考本小

2、节与龙有什么关系？用什么来说明的？体现了龙的什么特点？从内容中你联想到了你身边的哪些事情？你的感受。（学生说：学校的变化—教室环境、电教设备、取暖设施；人们的衣食住行；村庄的规划改建；国家大事—交通运输、农村城市化建设、经济发展免农业税农村学生学习费用、2019年奥运会的举办……这些都在证明中国正在发展、前进、强大。）表达了作者的什么样的思想感情？（2）汇报同时指导朗读。[来源:]（3）出示图片、结合中国大事件的事实讲解（京九铁路全线贯通、长江大坝的竣工、神州六号飞船的成功……），加深对第4.5.6小节内容的理解，指导背诵。

3、（中心：从万里长城、长江三峡大坝、京九铁路、三北防护林、西昌卫星发射基地的火箭发射、神州六号飞船的试验成功……充分体现了中国的综合国力的增强，中国的飞速发展有如一条巨龙正在腾飞。中国就是这条腾飞的巨龙，我们应为作为中国人感到骄傲和自豪。（4）引导学生从这一系列的事件中体会到中国人民在面对困难时所体现出的“龙的精神、龙的气魄”——自强不息、不屈不挠、团结上进的民族精神。（5）指导朗读，体现出龙的精神、龙的气魄。特别强调：①我们都是龙的传人，有龙的精神、龙的气魄。②他说长城像一条巨龙一样卧在崇山峻岭，它是我们民族历史的见证。结合

4、图片理解崇山峻岭，用崇山峻岭造句。③妈妈说龙并没有消失，它生机勃勃无比年轻。生机勃勃课文中是怎样描写的？造句[来源:ZXXK]④中华巨龙已经腾飞，[来源:]它英姿勃勃让全世界震惊！5.小结：通过了解，此时此刻你最想说什么？三、质疑四、作业用“崇山峻岭生机勃勃”造句；练习册。[来源:]板书设计：发展龙中国前进世界震惊[来源:ZXXK]强大教学反思：