七年级下册思想品德半期试卷.doc

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1、大足三中七年级下册半期试题思想品德卷本试卷共4页，满分50分。考试时间：45分钟一、选择题（每题中只有一项最佳答案，请将你最佳答案填在题后的括号中。每小题2分，共30分）请仔细观察右图漫画，回答1-2题。1.右图漫画中的学生存在心理：（）A虚荣B自尊C自负D自卑2.对于漫画中的贫困生，我们必须给予足够的尊重，因为：（）①彼此尊重才能赢得尊重②尊重他人，就是尊重自己③贫困生最需要同情和怜悯A①②B②③C①③D①②③3．“士可杀不可辱”说明的道理是（）A．自尊的人最看重自己的生命B．自尊必然要冒杀头的危险C．自尊的人最看重自己的人格D．自尊的

2、人永远不会受侮辱4．有跨栏王子、亚洲飞人之称的奥运会冠军刘翔，在夺冠后激动地说：“亚洲有我，中国有我”。这是一种（   ）A．自立的表现  B．坚强的表现  C．自负的表现  D．自信的表现5.语文课上，李欣同学的作文写得很有新意，同学们不由自主地鼓起掌来。没想到她的兴趣越来越浓，后来在全国中学生作文比赛中获奖。这说明：（）A自信心只有在获得成功后才能养成B发现自己的长处是自信的基础C自信心是先天形成的D只有他人给予积极评价才能获得自信6．幼时我们对父母的“依赖”是自然的，也是必要的。但是，人生需要自立，对于青少年而言，自立应该（）①现在

3、开始、从小事做起②彻底摆脱父母和老师③只要有自立的意识就可以了④积极地参与各种活动，在实践中锻炼自己A．①②③B．②③④C．①④D．①②③④7．遥望蓝天，多想是只小鸟，能自由地飞翔。要实现这一愿望，必须学会自立。为此，你应该(  ）A.依靠父母，完全顺从         B.告别依赖，学会自主第4页共4页C.遇到困难，拒绝帮助         D.我行我素，不受约束8、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们可以（）①不断地学会自尊，增强自信②学会与他人沟通和交往③逐渐拒绝对父母的

4、依赖和父母的帮助④积极地融入社会，奉献社会A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④9.小兵是个很懂事的孩子，他什么事情都自己做，独立意识特别强，连别人给予他的帮助，他都认为是对他人格的侮辱。他的观点：（）A、是错误的，自立并不是拒绝帮助B、是正确的，独立的人不能依靠别人C、是正确的，这也是自强的表现D、是错误的，人的尊严是最重要的10.针对“我们是否应当自立”这一主题，七年级（3）班的学生进行一次大讨论。以下是一些同学的发言，你赞同谁的观点呢？（ ）A、张强：我特别想自立，凡事由自己做主，父母、老师都不能干预B、李娜：我现在衣来伸手、饭来

5、张口，过着无忧无虑的生活，何必非得自立自讨苦吃呢C、刘欢：我现在还没长大，需要大人的照顾与帮助，自立是18周岁以后的事D、赵炎：自立并不是非要做出惊天动地的大事，自立就是自己的事情自己干，我们需要自立11、学生生活自理是提高自身能力和自我发展能力的基础。下列有利于提高学生自理能力的有（）①摆脱父母监护②掌握必要的生活技能③克服依赖心理④寻找独立锻炼的机会A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④12、自立的表现是多方面的，下列能体现自立的是()A、小明家的分工是：妈妈做饭，爸爸打扫卫生，小明学习B、王华每天都让爸爸叫他起床，并帮他收拾书包C

6、、张扬总是每天自己调好闹钟，闹钟一响就立即起床D、吴明本来打算参加暑期夏令营活动，但一听说要自己洗衣服就放弃了13、十岁盲童刘浩“看不见钢琴上的黑白键，更看不见自己面前的五线谱，却登上了德国舒曼国际青少年钢琴大赛的领奖台。”同学们探讨其成功秘诀时，看法不一，你认为正确的是（）①乐观向上的人生态度②在竞争中博取评委同情③自强不息的执着追求④不屈于逆境的顽强意志A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④14、家喻户晓的作家韩寒，小时候数学不及格，数学学不好，他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之路，他写的《三重门》等作品深受中学生的喜爱，

7、韩寒成功之路给我们的启示是：A学不好的科目就要及时放弃B、要根据自己的长处，天赋确定自己的努力方向C、完全可以根据自己的兴趣，爱好来学习　　D、在学习上要走捷径第4页共4页15、每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为，但许多人都碌碌无为，其重要原因是：　A、外界的不良诱惑          B、意志软弱，不能克制自己 C、天赋不高            D、社会环境不好二、非选择题（共20分）【自尊无价】（5分）16、材料一：世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，知耻是最美的服装……材料二：尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个

8、亮点，自尊无价。尊重他人是人生的一门学问，是人生的一道风景，尊人优雅。请回答：（1）结合所学的知识，谈谈对“知耻是最美的服装”这句话的理解？（2分）（2）根据材料，请你归纳如“何珍惜无价的自尊