七年级(上)语文第四单元测试.doc

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1、七年级语文（上）第四单元测试卷班级姓名学号一、积累运用（28分）1.给加点的字注音或按拼音写出相应汉字。（4分）zhù（）蓄　主zǎi()摇yè（）　chéng（）清2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)四季景色色彩斑澜、美不胜收。色彩明丽、诗意昂然的《春》是一曲“新、美、力”的赞歌，《济南的冬天》的水藻得意地向我们展示着终年注蓄的绿色，《三峡》充溢着对大自然的叹服和赞美之情，《夏》用紧张、热烈、急促的弦律赞美作者心目中黄金的季节。错别字改正3.填空。（10分）①____________________，草色遥看近却无。（韩愈《_____________》）②

2、　　　　　　　　，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）③晴空一鹤排云上，________________________。（刘禹锡《_________》）④“_________________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）⑤____________________，朽木不折；___________________，金石可镂。（荀子《劝学》）⑥等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，________________________________，___________________________________________。（老舍《济南

3、的冬天》）4.修改病句。(4分)①我校精彩纷呈的校园艺术节，激发了同学们积极参与的热情。②在艺术节上，同学们充分发扬了自身的特长。③通过这次活动，使同学们的艺术才能得到了极大提高。第_______句，修改意见：___________________________________________________第_______句，修改意见：___________________________________________________5．名著阅读（6分）他在一条条巷子里左躲右闪，避开小学生们回校的路，然后心情烦躁地跑起来。他来回两三次跨过一条小“支流”，这是孩子们中间流行的一种迷信，这

4、样，河水能叫追赶的人找不到踪迹。半个小时后，他在卡迪夫山顶陶格拉斯宅子后面消失了。学校远在他身后的谷地里，已经几乎看不大清了……（1）本段选自名著__________，作者是美国著名作家：________，语段中的“他”在逃离学校的过程中萌生了_______________的念头。（3分）（2）结合整部名著来谈，你觉得他是一个怎样的孩子？（3分）___________________________________________________________________________6二、阅读理解。（42分）（一）阅读《三峡》，完成第6—10题。（18分）三峡自三峡七百里中，两岸连

5、山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”6.解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）①略无阙处（）②虽乘奔御风（）③良多趣味（）④属引凄异（）7.用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②空

6、谷传响，哀转久绝。（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　8．李白诗句“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”与本文中的哪一句描写的山峰特点相同？请用一个词语概括这一特点。(3分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　__________9．你认为文中作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”的作用是什么？（用自己的话回答）（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　_______________________10．对文章赏析有误的一项是（3分）（ ）A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。B．文章

7、使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。6(二)阅读语段，回答问题(12分)①雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿的发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点黄晕的光，