《切割中考》参考答案.doc

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1、参考答案一、《山的呼唤》1.3分抒发了作者对“山”以及大自然的赞美、热爱及向往之情，同时也含蓄地表达了作者不懈追求人生目标的决心（或积极向上的人生态度）。2.3分神秘与神奇，震慑与肃穆。3.2分作者认为应该使自己达到一个人生的高度，并且她正在向自己的人生高度前进。（或作者认为自己应该实现人生的理想与目标，自己也一直在追求着人生的理想与目标。）4.3分童年登家乡的山是游玩松林，编织梦想；后来登玉山是欣赏美景，感受自然魅力，寻找和体验对“山”的感受，实现自己的心愿。5.3分示例：“岩石高插入云，松树伸展着枝丫，像一只只巨人的手，托住了整个天空。”把“松树伸展着枝丫”比作巨人的手托住天空

2、，生动形象地写出了枝丫向上的形态和给人的力量。二、《绝唱》1.3分满池残荷在生命结束前所做的最后一次最美的展现。2.3分运用比喻，生动形象地写出了荷花绿叶的美；运用叠词，增强了音韵美。3.2分只要求仿第一层的短语结构，符合并列结构即可给分，重复其中的任何一个字不给分。示例：山崩地裂、海枯石烂……4.3分圆明园残荷即使残破也要高高挺立，即使被摧折也要守住自己的根，显示了一种不屈的精神。与圆明园的断壁残垣相映衬，具有象征作用，象征着历史的沧桑和民族气节。5.3分要点一：人们遭受这样那样的灾难与挫折是在所难免的，此时最需要信念的支撑。要点二：只要信念不倒，精神不屈，艰难困苦会使你更加顽强

3、、更加成熟。要点三：长期的摧毁与磨炼，昭示着明日的辉煌，你一定会在逆境中绽开微笑，绽放美丽。要联系生活实际。三、《我怀念那条河流》1.3分当初享受大自然美景却不懂得珍惜。“当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的……理所当然属于我们”“我那浮浅、单纯、蒙昧的心里……理所当然”“我仍然觉得……而且永远”。(答出其中两句即可）2.3分拟人手法。写出了对人们破坏自然的行为的愤慨。3.2分小生命的脆弱；在人类的伤害下处境的危险。4.3分①因为它哺育了众多的生灵，弹奏着生命的乐章，却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护。②因为我们（或人类）与大自然的关系，就像鱼和水的关系（大自然是人与万物赖以生存的

4、环境，就像水是鱼赖以生存的环境；我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以生存的环境，也必将毁灭自己。5.3分人的心灵；作者希望“复活”的不仅是没有被污染、没有干涸的河流，更重要的是人没有被污染的心灵。四、《我家那棵香椿树》1.3分①父亲把幼年的“我”放在吊篮里，挂在香椿树上，香椿树陪伴我成长；②母亲把没有卖掉的香椿芽混在鸡蛋和面粉里，做成炒鸡蛋给我吃，我兴奋不已；③父亲临死前静静地凝望着香椿树，默默地流下了热泪。2.3分动作描写，展现了父亲具有责任感、热爱生命、吃苦顽强的好品质。（意思相近即可）3.3分这棵香椿树是父亲救活的，见证了“我”的成长，也见证了父亲的衰老。父亲对这棵香椿树倾注了很

5、多心血。当父亲得知自己即将离开人世时，面对着陪伴自己大半生的香椿树，不禁老泪纵横。作者在这里对父亲的眼神和手进行了细节描写，这样写使人物形象更生动、更丰满、更感人。（意思相近即可）4.2分符合并列结构，词性要一一对应，如：龙争虎斗、龙飞凤舞、郎才女貌……5.3分“它”不仅指陪伴自己成长的香椿树，更表达了作者对父亲的浓浓之爱。父亲为这个家付出了艰辛的劳动，当“我”逐渐长大后，父亲却衰老了，抒发了作者对父亲的深深的思念和无限感激之情。（意思相近即可）五、《谢天》1.3分祖父母为支撑起这个家辛苦劳累。2.3分无论什么事，得之于人者太多，出之于己者太少，因为需要感谢的人太多了，就感谢天罢。

6、（用自己的话回答，意思对即可。）3.2分①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨。4.3分告诫人们不要居功自傲，更不要贪天功以为己有，个人的力量是有限的，成功的因素是多种的，要虚怀若谷，不要忘记别人对自己的帮助。5.3分创业的人深知，要想获得成功，“需要先人的遗爱或遗产，众人的支持与合作，机会的等候与到来”，他珍视这所谓“天”的帮助，这正是他获得成功的关键所在；而失败的人无时无刻都在想自己，居功自傲，自以为是，他总是过高估计自己的力量，漠视他人的存在，以为万事皆“出于自己”，其结果往往败家伤身，贻害无穷。六、《最温暖的墙》1.3分银装素裹：原指雪后大地一片雪白，非常美丽。这里形象地写出了飘落的粉笔灰

7、染白了讲台的情景，同时也暗含着老师的美丽与神圣。2．3分示例：敬爱的老师啊，您为了我们，累得手都流血了。我们只有好好听课，才能对得起您。想个什么办法，才能保护好您流血的手指呢？（符合语境，言之有理即可）3.2分花园里多彩的花枝4.3分不。使这个教室显得婆娑和妩媚的是师生之间的爱；是老师的那份敬业精神；是学生那懂事、纯真的举动；是学生对老师的那份体贴与关怀。5.3分一是指学生们为了保护老师的手包在粉笔上的彩纸；二是指学生们对老师的关怀在老师心里筑起一道隔离冰冷和疼痛的最