一年级下册美术教案学大师画头像沪教版.doc

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1、一年级下册美术教案学大师画头像沪教版教学类别：绘画教学课时：一课时教学目标：知识与技能：知道莫迪里安尼的生平；认识色彩的夸张与配色；能用色彩平涂或接色的方法完成作业。过程与方法：课前一星期让学生去搜集有关莫迪里安尼的信息；认识莫迪里安尼及其作品；对莫迪里安尼的白描作品进行涂色练习。情感态度与价值观：学会欣赏大师的作品；感受色彩的丰富变化及其夸张的表现；激发学生对人物头像绘画的兴趣。教学重点和难点：重点：欣赏莫迪里安尼的作品，学习色彩的搭配知识。难点：色彩的夸张与配色。教学准备：教具：范画、油画棒、铅画纸等。学具：油画棒、莫迪里安尼的

2、白描作品。作业要求：（1）、基础层面：用色彩平涂的方法完成作业。（2）、拓展层面：涂色均匀，色彩搭配有创意。（3）、探究层面：能对大师的作品进行再创造。教学过程一、欣赏与导入1.“你说、我说、大家说”，说说你找到了哪些关于大师的信息2.补充学生交流内容3.简单介绍莫迪里安尼的生平a.交流课前收集的相关信息b.学生感受•学生的课前准备更能让他们积极主动地参与到教学活动中，让师生间有一个互补。4.揭示课题：学大师画头像二、绘画与交流1.出示莫迪里安尼的作品提问：通过刚才对大师的了解，说说你对这张画的感受？（提示：外形、色彩）2.对莫迪里

3、安尼的作品进行简单的点评•外形五官与颈部的夸张•颜色请学生着重观察与分析大师作品中丰富的色彩变化（用了那些颜色？颜色的冷暖变化？等）3.欣赏对莫迪里安尼的白描作品进行涂色后的几幅范画观察：他们是怎么进行色彩搭配的？4.分别用平涂与接色的方法示范局部涂色（说明：涂色要均匀、颜色要搭配）三、教授与学习1.学生观察、感受2.说一说观察到的颜色变化以及对色彩的不同感觉3.说说你对这些作品的感受4.分小组游戏“看谁涂得美”（要求学生对莫迪里安尼的白描作品进行涂色练习）•在学生有了自己的认识与感受后进行第二次欣赏，加深学生对大师作品中人物特点和

4、色彩特点的印象，并让学生在二次欣赏中有新的认识与发现。•欣赏同领人的作品，激发起他们的创作欲•针对低年级学生的特点，运用比一比、赛一赛的游戏形式，让学生在求胜心切下一鼓作气完成涂色练习。四、展示与评价1.和大师的作品比一比谁涂得好谁的颜色搭配得漂亮2.评价。