2020年小学教师资格考试《综合素质(小学)》题库练习试题A卷 附解析.doc

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1、省(市区)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年小学教师资格考试《综合素质(小学)》题库练习试题A卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、计算机病毒能利用系统信息资源实行繁殖并生

2、存,影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述,准确的是()。A.编制未完成的计算机程序B.文件内容已经破坏了的计算机程序C.编译不准确的计算机程序D.被蓄意设计具有破坏性的计算机程序2、盛世兴收藏,随着物质生活的改善,人们精神需求更加丰富,神州大地兴起了收藏热,然而掺人了功利色彩,热得多少有些浮躁,热得缺少点文化灵魂。最近北京举办了几次“鉴宝”活动,请讲师为民间收藏者鉴别藏品,扶“宝”而来者甚众,真正淘到真品的,寥寥无几;一些人耗资数万、数十万,却看走眼了,得到的却是赝品。这段文字可以推出()。A.

3、收藏需要具备专业知识B.收藏需要加以正确引导C.收藏市场亟需一批专业的“鉴宝”人才D.“鉴宝”活动有利于净化收藏市场3、校长和教师的在职培训工作,由()级以上地方各级教育主管部门负责组织。A.省B.市C.县D.乡4、即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育,也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有()。A.阶段性B.差异性C.不平衡性D.互补性5、教师处理与学生关系的根本出发点是()。A.合作B.敬业C.严谨D.爱学生6、熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展,家长要做的不能仅仅帮

4、孩子提升考试成绩,还要促动他们全面发展。”熊老师的说法表明()。A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.家长不能只追求分数D.素质教育需要废除考试7、创作出了名句“路漫漫兮其修远兮,吾将上下而求索”的历史人物是()。A.孔子B.屈原C.老子D.曹操8、教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素是()。A.专业动机B.专业知识C.专业能力D.专业人格9、我国地势呈阶梯状分布,总趋势是()。A.西高东低B.西低东高C.南高北低D.北高南低10、“盲人摸象”体现了信息交流的重要性,信息可

5、以交流说明了信息具有()。A.价值性B.时效性C.载体依附性D.共享性11、某官员出身微寒,通过科举考试走上仕途,下列选项中,该官员生活的朝代可能是(  )。A.西汉B.东汉C.东晋D.唐代12、中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到了国际社会认可的会议是()。A.雅尔塔会议第5页共5页B.开罗会议C.波茨坦会议D.万隆会议13、下列关于奥运会说法不正确的是()。A.2008奥运火炬的名称叫“祥云”B.第一届奥运会在雅典举办C.奥运会周期是四年D.中国首次正式派人参与奥运会是新中国建立以后14、在Windo

6、ws中。要把图标设置成缩略图方式,应在()下面菜单中设置。A.文件B.编辑C.查看D.工具15、《徐霞客游记》是一部以日记体为主的地理著作,记述了明末地理学家徐霞客三十多年的旅行经历。下列表述不正确的是()。A.详细考察并科学记述了喀斯特地貌的特征B.纠正了文献记载有关水道源流的一些错误C.调查了西域地理并重现了汉代丝绸之路D.如实地记述了所到之处的人文地理情况16、五千年中华文明中,许多文人墨客写下名篇,流传于世,他们按时代早晚顺序,排列正确的是()。A.陶渊明、孟浩然、欧阳修、关汉卿B.欧阳修、陶渊明、

7、关汉卿、孟浩然C.陶渊明、欧阳修、关汉卿、孟浩然D.孟浩然、欧阳修、陶渊明、关汉卿17、下列古代人物中,不属于唐宋八大家的是()。A.柳宗元B.黄庭坚C.韩愈D.苏轼18、某公立小学校长刘某在招生过程中非法获利数十万元,根据《中华人民共和国教育法》的规定,教育行政部门能够对其采取的措施是()。A.依法给子行政处分B.依法给予刑事制载C.依法给于党纪处分D.依法给予民事制裁19、()是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是研究战国历史的重要典籍。西汉

8、末刘向编定为33篇,书名亦为刘向所拟定。A.《战国策》B.《左传》C.《诗经》D.《史记》20、“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说,多种地方剧种都表现过相关,何占豪、陈钢的小提琴协奏曲{梁祝}的创作,所依据的地方剧种是()。A.粤剧B.豫剧C.川剧D.越剧21、人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性。在我国人文社会科学领域,许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来甚

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