《乌鸦喝水》作业设计.doc

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1、《乌鸦喝水》作业设计灵丘县沙坡小学张翠平作业设计目标1．学习掌握本课生字新词。2．引导学生观察、比较，掌握近义词。3．理解课文内容，懂得遇到难题要开动脑筋想办法。作业设计：作业设计设计意图难易程度一．   找朋友。 找           小石子          一只          小石子 想           水喝            一个           乌鸦叼            办法           一颗           瓶子   把相对应的词语用线连起来，训练学生实际应用能力。（第一课时使用）   ☆☆☆二．想一想，换一换。 

2、1．小兔到处找萝卜吃。                （        ） 2．树上结了很多桃子。             （        ） 3．雨渐渐停了。                     （       ）  写出句子中带线词的近义词，扩大学生的词汇量。（第二课时使用）      ☆☆☆☆三．你是小聪明。    你还有别的办法喝着瓶子里的水吗？   要求学生学了课文之后展开合理的想象，并写一写，做一做，训练学生的想象力、   ☆☆☆☆☆语言组织能力和动手能力。（第二课时使用） 四．动手做一做。（1）回家后按乌鸦的方法自己动手做一做。（2）按自己

3、的想法做一做。（3）把自己的想法和做法试着用一两句话写下来。