吉林通化七年级数学上册1.3.2有理数的减法2学案无解答新人教版.docx

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1、1.3.2有理数减法（2）学习目标：1、熟练进行有理数的减法运算2、知道性质符号与运算符号的运用3、有理数加减法的混合运算。学习过程：复习：★叙述有理数的减法法则与有理数加法的运算法则。研习：★★问题1：计算：(–20)+(+3)–(–5)–(+7)引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算，其算式为a+b-c=a+b+(-c)注意：由于加减混合运算是同级运算，按式子的顺序进行运算，也可适当运用加法交换律、结合律，在运用交换律交换加数的位置时，要连同前面的符号一起交换．★★问题2：在数轴上，点A,B分别表示a,b.利用有理数减法，分别计算下列情

2、况下点A,B之间的距离：a=2,b=6；a=2,b=-6；a=0,b=6；a=-2,b=-6。你能发现点A,B之间的距离与数a,b之间的关系吗？A,B之间的距离=★★1、计算：（1）、1-4+3-0.5（2）、-2.4+3.5-4.6+3.5（3）、（-7）-（+5）+（-4）-（-10）（4）、-+（-）-（-）-1（5）、（-8）+10+2+（-1）（6）、5+（-6）+3+9+（-4）+（-7）★★2、河里的水位第一天上升了8cm，第二天下降了7cm，第三天下降了9cm，则第三天河水水位比刚开始的水位高cm.★★3、一l0—3+5—2可以看

3、成的和。精习：一、知识梳理：二、知识应用：1、若a=1，b=-2，c=一6，则a一b一c=．2、计算：（1）、-4.2+5.7-8.4+10（2）、-++-时习：1.简便计算（1）、（-0.8）+1.2+(-0.7)+(-2.1)+0.8+3.5(2)、+(-)++(-)+(-)（3）12-（-18）+（-7）-15（4）4.7-（-8.9）-7.5+（-6）4.用适当的方法计算(4)2.7+(一8.5)一(+1．5)一(一6.3)．