2014年高一《经济生活》期末复习资料之填空题.doc

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1、第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1、货币的本质是。商品是。商品的基本属性是和。从商品中分离出来地充当的商品，就是货币。2、货币的基本职能是。通过一定数量的表现出来的商品，叫做价格。执行职能只需要观念上的货币。以为媒介的商品交换，叫做。其公式是。货币的其他职能包括、、。3、纸币是由发行的、使用的。纸币之所以被世界各国普遍使用，是因为它的低，更易于，避免了在流通中的磨损。国家有权发行纸币，纸币的发行量必须以为限度。二、信用工具和外汇1、信用工具——常见的信用工具有和。经济往来中的两种结算方式包括和

2、。信用卡是具有、、、等部分或者全部功能的。可以减少的使用，简化，方便，增强。支票是的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时一定金额给受款人活着持票人的票据。在我国，支票主要分为和两种。2、外汇——。两种货币之间的兑换比率叫做。如果用100单位人民币能够换到更多的外币，说明人民币汇率，外币汇率。保持人民币币值基本稳定，即对内，对外保持，对人民生活安定、国民经济发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。第二课多变的价格一、影响价格的因素1、供求影响价格、、、、、、等因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的来实

3、现的。是影响价格的直接因素。当供不应求时，商品，购买者，销售者，于是出现“”的现象，这就是所谓的。当供过于求时，商品，销售者，购买者，于是出现“”的现象，这就是所谓的。2、价值决定价格价格最终是由决定的。是的基础，是的货币表现。商品的价值量是由决定的。商品的价值量、价值总量与劳动时间、劳动生产率的关系（1）商品的价值量与社会必要劳动时间成，与社会劳动生产率成；与个别劳动时间、个别劳动生产率成。（2）价值总量=价值量×商品数量。商品的价值总量与个别劳动生产率成，与个别劳动时间成；与社会劳动生产率和社会必要劳动时间。为了

4、在生产中处于有利地位，商品生产者应该努力生产商品所用的，提高。价值规律的基本内容是。是价值规律的表现形式。二、价格变动的影响1、价格变动对人们生活的影响（1）一般说来，价格与需求呈变动；价格上升，人们对商品的需求量；价格下降，需求。（2）不同商品的需求量对价格变动的反应程度是：价格变动对的影响较小，对的影响较大。（3）消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响：商品价格与其需求量正方向变动；与其需求量呈反方向变动。2、价格变动对对生产经营的影响（1）价格变动促使商品生产者。价格与供给呈变动。（2）价格变动促

5、使商品生产者。给自己提供降价空间，在价格竞争中处于优势。（3）价格变动促使企业。从而能获得较大的市场份额，从中获利。第三课多彩的消费一、消费及其类型1、影响消费的主要因素—和（1）是消费的基础和前提。越多，消费水平越高。所以要提高居民生活水平，必须。，。消费水平与当前及未来预期收入正相关关系。人们收入差距的大小影响社会总体消费水平负相关关系。（2）物价的变动影响人们的购买力（负相关关系）。物价，购买力下降；物价，人们购买力提高。2、消费的类型（1）按照交易方式分为：、、。当一次付款可能超出买主的支付能力，对于收入稳定

6、、未来收入乐观的个人和家庭来说，是可行的选择。商品的所有权不变。（2）按照消费对象不同分为：、。（3）按照消费目的分为：、、。是最基本的消费；随着经济水平的提高，和将逐渐增加。3、恩格尔系数的含义及变化的影响（1）消费结构就是人们在中所占的比重。它会随着、的变化而变化。（2）恩格尔系数是。恩格尔系数过大，消费结构层次；恩格尔系数减小，表明人们。二、树立正确的消费观1、影响人们消费行为的消费心理引发的消费要做具体的分析，盲目从众不可取。引发的消费可以展示个性，过分标新立异不值得提倡。引发的消费，饮食消费向广告看齐，服装

7、消费向名牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐，是不健康的消费心理。引发的消费符合实际讲求实惠，是一种理智的消费。2、怎样做一个理智的消费者（1），。（2），。（3），。（4），。3、绿色消费：是以和为主旨，符合人的和标准的各种消费行为的总称。核心是。概括为“5R”：节约，减少；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。正确对待金钱从起源看，货币是的产物；从本质↑看，它是固定充当的商品；从职能上看，它具有、两个基本职能。在一定意义上，货币是的象征。对于金钱，要，，用之有度

8、。第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度一、发展生产满足消费1、生产与消费的辩证关系（1）生产消费：生产决定消费的；生产决定消费的；生产决定消费的；生产为消费。是人类社会赖以存在和发展的基础。（2）消费生产：消费是生产的；消费所形成的新的需要对生产的调整和升级具有作用；一个新的消费热点出现，能带动一个产业的；消费为生产，能提高，提高劳动者