漫步语文世界 —广 告 中 的 语 文.doc

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1、《漫游语文世界》-------------------综合性学习教学反思综合性学习是锻炼学生听、说、读、写的四大方面的能力，在本堂课中我设计了以下几个环节1：七嘴八舌识广告让学生初步感知识别广告的特点分类。主要考查学生的搜集资料的能力和语言组织表达能力，目的是对广告有一个粗线条的了解。2见仁见智赏广告这是本次活动的重点也是难点。采用了教师先示范引领，然后有学生在教师的方法指导的前提下自主学习广告好在哪里，最后由学生总结广告鉴赏的方法技巧。这个环节教师指导方法多样，充分挖掘了语文学习特点，学生之间自由讨论，然后大胆表达，最后由生生评价，充分调动了学生的

2、自主合作探究学习的欲望，提高了学生审美和表达相结合相促进的能力，为学生搭建起了一个探索的空间。接下来的辩论环节，成语谐音的广告语对中学生来说合不合适？让学生畅所欲言，不仅提高了他的欣赏能力，也激发学生的见仁见智的辩证思维。这一难点在一定程度上使整堂课达到了一个高潮。3牛刀小试写广告读与写、赏与评是相互融合互相促进的过程。与综合性学习的最终目的是为写作打基础如出一辙。因此最后这个环节留给学生学以致用的机会，很多学生在前面几个环节的基础上学练结合大胆尝试，收获了自己的劳动成果，小有成就感，为整个活动画上了圆满的句号，成了画龙点睛之笔。不足之处，时间稍有空

3、余，环节过渡略显生硬。相信在今后的活动课中能够再接再厉，收获更多的精彩。