机械设计课程设计-单级.ppt

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1、机械设计课程设计目录第一部分概述第二部分传动装置的总体设计第三部分传动零件设计第四部分装配草图设计1.确定轴及轴承结构尺寸，进行强度和寿命计算2.设计传动零件、轴上其它零件的具体结构3.设计减速器机体和附件第五部分　零件图设计第六部分　计算说明书一、机械设计课程设计的目的此设计是工科专业在学习“机械设计”后进行的一次较全面的综合设计训练，其目的是：1.巩固所学理论知识，并应用于解决实际工程问题；2.掌握常用机械零件、机械传动装置的设计过程和方法；3.进行计算、绘图、正确应用设计资料、手册、标准和规范以及使用经验数据的能力训练。第一部分概述二、机械设计课程设计的对象和内容设

2、计对象：减速器1.减速器装配图一张(0号);2.重要零件图若干张(轴、齿轮等);3.设计计算说明书一份(≥35页)。设计题目：带式输送机的机械传动装置具体工作：减速器是连接原动机和工作机的中间独立的机械传动装置，用来降低转速、增大扭矩，常见类型及各自特点参见教材和指导书。——单级圆柱齿轮减速器三、课程设计的过程及时间安排课程设计大体过程(阶段)如下：1.设计准备(1个工作日)打扫设计室；准备图书、资料、用具（0#图板、钉字尺、绘图仪器）；研究设计任务书，明确要求、条件、内容和步骤。2.传动装置的总体设计(1个工作日)决定传动装置的方案；计算电动机功率，确定电动机转速，选定

3、电动机型号；计算传动装置的运动和动力参数(确定总传动比和分配各级传动比，计算各轴转速和扭矩)3.装配草图设计(5个工作日)计算和选择传动件参数；绘制减速器结构草图；完成轴的结构设计并计算其强度；选择轴承并计算其寿命；进行机体结构设计;完成附件选择和设计;零件编号完成明细表。4.装配图正式图绘制(3个工作日)5.零件工作图(3个工作日)6.整理和编写计算说明书(2个工作日)7.设计总结和答辩(2个工作日)四、课程设计的考核及要求课程设计考核及要求如下：1.考勤考勤时间：上午：8:15~11:45；下午:14:00~17:302.装配草图质量装配草图经审查合格后方能画正式图。

4、3.装配图正式图质量4.零件图质量5.设计计算说明书质量6.答辩成绩返回　目录第二部分传动装置的总体设计一、确定传动方案分析任务书，系统的组成情况：原动机→传动部分→从动机，拟定可能的方案：1.电机→联轴器→减速器→联轴器→带式运输机2.电机→带传动→减速器→联轴器→带式运输机3.电机→带传动→减速器→链传动→带式运输机4.电机→联轴器→减速器→链传动→带式运输机我们选择的方案是：1。另外，通过阅读教材第18章和指导书P5~P10，选择适合我们任务书的减速器类型，并在说明书中写明原因。减速器类型为：单级圆柱齿轮减速器二、选择电动机1.电动机种类、类型和结构的选择三相鼠笼式

5、异步电动机(Y系列)(原因参见指导书P.11页)2.电动机容量的选择即确定电动机的功率，原则是：所选电动机额定功率Ped应稍大于所需电动机的工作功率Pd，即Ped>Pd。而电动机工作功率为：注意：指导书P.11页中的公式(2)中的ηW在我们的计算中不再考虑。指导书P.11页中的公式(1)中的ηa指从电动机到工作机的总效率。传动部分总效率分析η1带传动效率；η2滚动轴承效率；η3齿轮传动效率；η4联轴器效率(参见指导书P.12表2)。3.电动机转速的选择额定功率相同的电动机可有不同的转速，指导书附录中，有四种同步转速。注意恰当选择。确定原则：ia'是传动装置总传动比的合理范

6、围，指导书P.13页表3可直接查出ia'的大小。注意：一般只在同步转速为1500和1000min-1的电动机中选择。参考：例1-1最后将所确定的电动机型号、性能参数和主要尺寸记录下来备用。三、确定传动比1.总传动比：2.分配(1)减速器：(2)齿轮传动比：参看指导书P.15－P.17页四、计算传动装置的运动和动力参数为进行传动零件的设计计算，应求出各轴的转速,功率和转矩。对照传动系统简图，作如下规定：从高速至低速依次规定0轴(电机轴)、Ⅰ轴、Ⅱ轴、Ⅲ轴(驱动筒轴)：1.轴间传动比：只有Ⅰ轴和Ⅱ轴间有：ia(齿轮传动);2.各轴转速：n0=nI、nII=nIII；3.轴间传

7、动效率：η01、η12、η23；4.各轴输入功率：PI、PII、PIII；5.各轴输入转矩：Td、TI、TII、TIII；最后将计算结果列表进行说明(写入说明书)。参考指导书P.17-19页例题1-3。返回　目录第三部分传动零件的设计一、带传动设计计算其设计计算方法按教材有关内容进行，需特别注意问题：1.检查带轮尺寸与传动装置外廓尺寸的相互关系。2.画带轮结构草图(大带轮轴孔直径和宽度)。3.求大带轮作用在轴上的初拉力。参见指导书P.20二、齿轮传动设计计算计算方法和过程参考教材，注意指导书P.21有关说明。齿轮传动中心距:若