2012年高考诗歌鉴赏题汇编一.doc

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1、2012年高考诗歌鉴赏题汇编一、阅读下面这首诗完成89题。安徽卷最爱东山晴后雪①宋杨万里只知逐胜忽忘寒小立春风夕照间。只爱东山晴后雪软红光里涌银山。注①本诗为《雪后晚睛四山皆青惟东山全白赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。8.请简要分析这首诗中诗人的形象。4分9请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。4分一、8.【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。从诗句描写上看诗人的性格从诗歌的氛围上品读诗人的心境和情怀诗人陶醉于东山晴后山上雪景面对如此美丽的大自然

2、诗人怎能不陶醉怎能不忘怀答案示例诗人只顾寻胜景而不觉春寒驻足春风夕阳中凝望东山对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然往我的诗人形象。9【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字以及鉴赏诗歌的表现手法——修辞作用。解答这两字要立足诗歌从修辞角度以及表达效果上回答。答案示例“软”字以触觉写视觉生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感“涌”字运用比拟的修辞手法形象的描绘出在夕阳红光映照之下白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。二、阅

3、读下面这首诗完成10、11题。北京卷柳堤春江水正平密树听啼莺。十里笼睛苑千条锁故营。雨香飞燕促风暖落花轻。更欲劳攀折年年还自生。①下列对本事的赏析不正确的是3分A、一二句点题写“春江”暗含江边之“堤”写“密树”点出堤上之“柳”。B、三四句承题“十里”承“春江”写堤长“千条”承“密树”状柳茂。C、三四句写柳堤晴日的静景五六句写雨天的动景以静写动借静衬动。D、“啼莺”“飞燕”“风暖”“落花”具体生动的描绘出暮春世界的美丽景色。②雨本无香味，但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”

4、这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”子的运用和本诗类似的两项是4分A.花经宿雨香难拾莺在豪家语更娇。唐·郑谷《阙下春日》B.蒹葭影里和烟卧菡萏香中带雨披。宋·杨朴《莎衣》C.几经夜雨香犹在染尽胭脂画不错。宋·刘子翚《海棠花》D.映日暖云流似水浥尘香雨润如膏。明·邱睿《都城春日》11、这首诗运用了由景及理的写法这种写法在王之涣《登鹤雀楼》白日依山尽、白居易《赋得古原草送别》离离原上草、苏轼《题西林壁》横看成岭侧成峰等诗中也有体现。人选上述诗歌中的一首

5、也可选取其他诗作具体说明期中景和理的内容并分析景理之间的关系。不少于150字10分二、10、①【答案】C【解析】三四两句并非纯写晴天景色十里笼晴苑是化用“台城柳”典故千条锁故营则是暗指“细柳营”这两句主要目的是为了扣住“柳”这一咏写重点。五六两句也不仅是雨天景色“风暖落花轻”应是晴天。更重要的问题是三四五六四句的手法绝非以静衬动因为其中动景是飞燕落花但本诗的核心书写对象则是柳如果说成是以静衬动则是以柳树去衬托飞燕落花主次完全颠倒了。相反此处应是以动衬静。②【答案】DE【解析】

6、读题干可知本题需要选出的是用“嗅觉”表达“触觉”和“视觉”因此即使考生不了解“通感移觉”的概念也应该知道此“香”绝非嗅觉上的香味。选项ABC写的都是真实的花香因此全部排除。11、【答案】略【解析】本题在题干要求里需要答出两层次要点1任选上文一首诗或自选另一首诗归纳概括出诗中的“景”和“理”分别是什么内容2在此基础上分析“景”与“理”之间的逻辑联系为什么从这部分内容可以过渡到下一层意思。考生须答全两个层次并且注意语言文字的流畅表述和层次感。字数需要达到要求。三、阅读下面这首诗歌回答问题

7、。(6分)福建卷望江南【宋】李纲江上雪独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响蓑衣时振玉花①空图画若为工。云水暮归去远烟中。茅舍竹篱依小屿缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿童。(选自《御选历代诗余》卷二十五)[注]①玉花喻雪花。(1)“箬笠但闻冰散响蓑衣时振玉花空”这两句的描写颇为精妙。请简要赏析。(3分)(2)下阕表现了诗人怎样的情感请联系诗句简要谈谈。(3分)三、【命题立意】本题考查鉴赏古代文学作品思想内容、语言和表达技巧的能力。能力层级为E。【解析】李纲是邵武人本词是本地作家的作品在读懂全文的基础上

8、紧紧抓住一些关键词并不难解题。第一小题考查的是诗歌的表现手法理解可多元化其中衬托的表现手法相当明显。第二小题考查的是诗人所表达的情感诗句通俗易懂所谓“一切景语皆情语”考生只要抓住“空旷”“茅舍”“欢笑”等关键词作者所蕴含的情感便昭然若揭。【答案】(1)要点“箬笠”“蓑衣”勾勒出钓翁雪天垂钓的外在形象画面简约意境空灵。“冰散响”描写轻细的声音衬托出环境的寂静、钓翁的宁静。钓翁“时振玉花空”的动作