马寨学区教育扶贫工作总结.doc

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1、马寨学区教育精准扶贫工作总结根据县局教育精准扶贫精神和具体安排，以精准扶贫精神为指导，紧紧抓住教育扶贫攻坚契机，本着“治贫先治懒，扶贫先扶智”的工作目标，着力改善贫困户家庭及学生的受教育条件，着力引导贫困户家庭及学生的教育发展意识，进一步提高贫困家庭及学生的教育和自我发展能力，较好地完成了各项任务，取得一定成效。一、基本情况马寨学区现有425名学生，其中建档立卡贫困户89户，建档立卡贫困户学生93名。留守儿童105名，既是建档立卡贫困户学生，又是留守儿童的学生有16人.其中马寨中心小学现有230名学生，其中农村户口226名。精准识别出建档立卡贫困户59户，建档立卡贫困户学生59人，

2、男生33人，女生26人.学校经摸底调查共有37名留守儿童。既是建档立卡贫困户学生，又是留守儿童的学生有7人剡河在校学生53人，其中幼儿园8人，小学45人。留守儿童16人，建档立卡留守儿童1名，建档立卡贫困户4户，建档立卡贫困户学生6名。马寨中心幼儿园现有幼儿70名，其中建档立卡贫困幼儿11名。留守儿童20名，其中建档立卡留守儿童3名。精准扶贫户11户。中心幼儿园共有73名幼儿，留守儿童32人，其中精准扶贫户15户，精准扶贫户留守儿童5名，二、具体扶贫措施学区及时召开了“教育扶贫结对帮扶工作会”。会议由校长邢拴锁主持，会上传达了教育精准扶贫相关文件政策精神，并对各校精准扶贫工作进行了

3、具体部署安排，要求全体教职工和93名精准识别贫困户学生结成了帮扶对子在帮扶活动中，教职员工做学生的知心人，从生活、学习、心理疏导等方面关心、爱护贫困户学生，使他们感受到学校大家庭的温暖，对摆脱贫困现状充满信心。各校具体工作如下：1、中心校组织59名建档立卡贫困户家长、学生和全体教职工，召开马寨中心小学教育精准扶贫工作会。向家长介绍学校教育精准扶贫工作计划及主要措施，介绍教师和贫困户学生结对帮扶情况。就建档立卡贫困户家庭存在的困难进行了解，针对存在的问题，发挥教育优势，提出今后进一步帮扶措施。2、剡河通过“小手拉大手”关爱留守儿童和建档立卡贫困户学生，为他们指导学习，帮助树立理想信念

4、。开展大家访活动，走访家庭43户。接受社会捐助，对建档立卡贫困户学生进行资助。开展感恩教育，让学生学会感恩。学校帮扶学习用品60件，折价60元；现金资助1人，资助金额375元；社会各界帮扶衣物60件，折价1200元，学习用品90件，折价540元，生活用品12件，折价84元，合计1824元。总共投入资金2259元。3、中心幼儿园通过：教师一对一帮扶，将11名建档立卡幼儿同教师建立一对一帮扶档案，建立台帐进行帮扶。定期开展家访。全体教师针对贫困幼儿减定期开展家访，对留守儿童进行心理辅导累计家访32人次。建立家园微信群，帮助贫困家长答疑解惑子女教育问题。定期开展以健康教育，安全教育为主题

5、的培训5次。为11名贫困幼儿发放贫困幼儿补助金4120元。为贫困幼儿捐赠书包11个和孝道文化绘本图书免40余册。4、小百灵幼儿园向精准扶贫4名幼儿发放资金1500元，园自行建档立卡贫困户13户投资发放资金4875元，并投资1060元为全园幼儿每人发放一条围巾。5、各校通过主题班队会、校园广播、宣传栏、印发教育精准传单等多种形式向学生及家长介绍了国家教育精准扶贫的政策，使他们了解教育精准扶贫政策及措施，了解贫困家庭教育学生的情况，引导学生树立自强意识，顽强拼搏，勇于挑战困境，并自觉发扬关爱互助的精神，主动去关心和帮助别人。6、中心校校长苏宏刚带领学校优秀骨干教师王雅妮、高娟、刘文英赴

6、剡河小学进行了“手拉手”教学交流活动，这次活动为马寨学区教师的交流互动搭建了平台，为偏远地区老师送去了教育新知识、新方法和新理念，调研、教研与教师培训相结合，发挥了骨干教师的辐射、示范及帮带作用，提高了教研工作的实效性，实现了教学资源、教学成果共享，有效地促进了偏远地区教学方法的改进和教育质量的提高。7、我区2016年连续开展“大手拉小手”关爱留守儿童和建档立卡贫困户学生活动，为他们指导学习，心理辅导，整理衣物，帮助生活自理，树立生活信念。进行了正面引导和必要的辅导，鼓励贫困户学生自理、进步、成才。2016年连续开展亲情连线活动，组织留守儿童和建档立卡贫困户学生451/人次与父母、

7、家人亲情连线。2016年7月开展暑期“大家访”活动，走访学生家庭274户。了解学生家庭情况，学习生活困难，指导家长共同教育学生。2016年10月21日中心校为59名建档立卡贫困户学生捐赠59套学习用品，每套15元价值885元。进一步增强了贫困户学生的生活信心、学习信心，为他们好好学习，改变贫困面貌，创造充实条件。2016年11月23日中心校开展了“捐赠一本书奉献一份爱”活动，为建档立卡贫困户学生捐赠59本图书价值1180元。学校邀请全体建档立卡学生家长及学生一起参加了