人教初中语文八上《落日的幻觉》课件.ppt

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1、请好好数数，图中共有多少个黑点？请好好数数，图中共有多少个转动的大飞轮？柱子是圆的还是方的?落日的幻觉黄天祥事理说明文预习检测1、读准字音幻觉（）吟咏（）殷红（）遐思（）衰减（）蕴含（）绮丽（）绚丽（）日薄西山（）气息奄奄（）juéyǒngyānxiáshuāiyùnqǐxuànbóyǎn2、解释词语绮丽：绚丽：日薄西山：气息奄奄：初读课文整体感知1、本文的说明对象是什么？本文说明的对象是落日的幻觉。2、简单概括课文内容。文章讲了落日的幻觉产生的原因。绘落日赏奇观朗读课文第二自然段，思考：课文描绘了落日的哪些景象？请找一找，划一划。自主学习：太阳好像变大了落日

2、颜色深黄、殷红接近地平线时太阳变扁了神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧；迷人的紫光现象一：太阳好像变大了现象二：颜色深黄、殷红现象三：接近地平线时太阳变扁了现象四：神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧现象五：西方天空出现迷人的紫光绘落日赏奇观明原因梳条理造成这些幻觉的原因是什么？（请在书中标注，用简练的语言概括填到表格中。）日落时的幻觉产生幻觉的原因深黄、殷红神秘的暗弧、亮弧迷人的紫光落日变扁落日变大光线散射和光波长短原理地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同眼睛的叠合效应光线折射的原理未说明原因，但已证明并没变大现象本质逻辑顺序重点研读品味语言赏析示例：句子：若天空

3、有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。赏析：用词优美，使用了拟人的修辞手法，语言生动形象，富有文学色彩。赏析句子1从修辞的角度赏析2从词语运用的角度赏析。3从结构作用的角度赏析：承上启下（过渡）、铺垫、前后呼应（照应）、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。5句式及语言特点：双重否定句、排比句、反问句等。6.语言特点：准确生动、朴实无华、具体形象、通俗易懂、幽默诙谐等。说明方法说明顺序事理说明文举例子、列数字、作比较、引用、打比方……逻辑顺序(从现象到本质)找出下面文段所用的说明

4、方法，体会说明的表达效果。1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射，要比长波光——红色光强10倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）（运用举例子、作比较、列数字的说明方法，准确生动形象说明地球大气会使光线散射。）最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。（运用打比方、作比较的说明方法，生动形象地说明由于幻觉，人们看到黄昏的太阳远大于中午的太阳，把黄昏的太阳比作巨大的玉盘，形象说明黄昏太阳的巨大的形状。）课文原句：

5、人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。改句：人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。这样替代，行吗？（第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。）揣摩句子，谈谈划线字好在哪里。一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同旭日。（“一般来讲”表“通常情况”，不排除特殊情况下黄昏时空气中的烟尘少于清晨，体现了说明文的准确性和严密性。）学了此文，你获得那些启示呢1.学会透过现象看事物的本质。2.眼见不一定为实，我们要学会了解事情的真相。3.我们要仔细观察生活，尊重科学事实。……拓

6、展延伸体会感悟生活中也有类似的现象，你能解释下列所看到的现象吗？折射现象铅笔断了吗？背景衬托（参照物）几个身高1米80以上的篮球运动员和姚明合影姚明身边站着三个小朋友吗？大漠孤烟直，长河落日圆。——（唐）王维要学会透过现象看本质老师寄语生活中充满了幻觉，充满了奇异的现象，希望同学们不要被表面现象所迷惑，要学会观察生活，勇于探索现象后的本质。课文没有交待“落日变大”的原因，你能试试吗？利用所学的课文知识补写其原因。牛刀小试