长春市2019年二模(理).doc

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1、长春市普通高中2019届高三质量监测(二)数学试题卷(理科)考生须知:1.本试卷分试题卷和答题卡,满分150分,考试时间120分钟.2.答题前,在答题卡指定位置上填写学校、班级、姓名和准考证号.3.所有答案必须写在答题卡上,写在试卷上无效.4.考试结束,只需上交答题卡.一、选择题:本题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知复数,则在复平面内对应的点位于A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.集合,则A.B.C.D.3.命题“”的否定是A.B.C.D.4.下列函数中

2、,在内单调递减的是A.B.C.D.5.一个几何体的三视图如图所示,每个小方格都是长度为1的正方形,则这个几何体的体积为A.32B.C.D.86.等差数列中,是它的前n项和,,,则该数列的公差为数学试题卷(理科)第5页(共5页)A.2B.3C.4D.61.右边的折线图给出的是甲、乙两只股票在某年中每月的收盘价格,已知股票甲的极差是6.88元,标准差为2.04元;股票乙的极差为27.47元,标准差为9.63元,根据这两只股票在这一年中的波动程度,给出下列结论:①股票甲在这一年中波动相对较小,表现的更加稳定;②购买股票乙风险高

3、但可能获得高回报;③股票甲的走势相对平稳,股票乙的股价波动较大;④两只股票在全年都处于上升趋势.其中正确结论的个数是A.1B.2C.3D.42.直线绕原点顺时针旋转45o得到直线,若的倾斜角为,则的值为A.B.C.D.3.正方形边长为2,点为边的中点,为边上一点,若,则A.B.C.D.4.已知曲线在点处的切线为l,则下列各点中不可能在直线l上的是A.B.C.D.5.已知双曲线的左、右焦点分别为,过且与渐近线垂直的直线分别与该渐近线和轴相交于两点,为坐标原点,若,则双曲线的离心率为A.B.C.D.6.定义在上的函数有零点,

4、且值域,则的取值范围是A.B.C.D.数学试题卷(理科)第5页(共5页)数学试题卷(理科)第5页(共5页)二、填空题:本题共4小题,每小题5分.1.已知实数满足,则的最大值为____________.2.直线与抛物线围成的封闭图形的面积为____________.3.在中,角、、的对边分别为、、,,,则的面积的最大值为____________.4.正方体的棱长为2,分别是的中点,则过且与平行的平面截正方体所得截面的面积为____________,和该截面所成角的正弦值为____________.三、解答题:共70分,解答

5、应写出文字说明、证明过程或演算步骤.第17~21题为必考题,每个试题考生都必须作答.第22~23题为选考题,考生根据要求作答.(一)必考题:共60分.5.(本小题满分12分)各项均为整数的等差数列,其前项和为,成等比数列.(Ⅰ)求的通项公式;(Ⅱ)求数列的前2项和.6.(本小题满分12分)某研究机构随机调查了,两个企业各100名员工,得到了企业员工收入的频数分布表以及企业员工收入的统计图如下:A企业:B企业:工资人数[2000,3000)5[3000,4000)10[4000,5000)20[5000,6000)42[6

6、000,7000)18[7000,8000)3[8000,9000)1[9000,10000]1(Ⅰ)若将频率视为概率,现从B企业中随机抽取一名员工,求该员工收入不低于5000元的概率;(Ⅱ)(i)若从A企业收入在[2000,5000)的员工中,按分层抽样的方式抽取7人,而后在此7人中随机抽取2人,求这2人收入在[3000,4000)的人数的分布列.(ii)若你是一名即将就业的大学生,根据上述调查结果,并结合统计学相关知识,你会选择去哪个企业就业,并说明理由.数学试题卷(理科)第5页(共5页)1.(本小题满分12分)四棱

7、锥中,底面为直角梯形,∥,,,平面,,为中点.(Ⅰ)求证:平面平面;(Ⅱ)求二面角的余弦值.2.(本小题满分12分)已知椭圆()的左右焦点分别为、,为椭圆上一点,且满足轴,,离心率为.(Ⅰ)求椭圆的标准方程;(Ⅱ)若为轴正半轴上的定点,过的直线交椭圆于,两点,设为坐标原点,,求点的坐标.3.(本小题满分12分)已知函数.(Ⅰ)讨论的单调性;(Ⅱ)若方程有两个实数根,求实数的取值范围.(二)选考题:共10分,请考生在22、23题中任选一题作答,如果多做则按所做的第一题计分.4.(本小题满分10分)选修4-4坐标系与参数方程

8、选讲在直角坐标系中,直线的参数方程为参数),以坐标原点为极点,轴的非负半轴为极轴,建立极坐标系,曲线极坐标方程为.(Ⅰ)求直线的普通方程以及曲线的参数方程;(Ⅱ)当时,为曲线上动点,求点到直线距离的最大值.5.(本小题满分10分)选修4-5不等式选讲设函数.(Ⅰ)求不等式的解集;(Ⅱ)若不等式的解集为,求的取值范围.

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