五年级数学下册第4单元分数的意义和性质第3课时真分数和假分数教学课件新人教版.ppt

《五年级数学下册第4单元分数的意义和性质第3课时真分数和假分数教学课件新人教版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第3课时真分数和假分数第4单元分数的意义和性质1.用分数表示图中的阴影部分。2.填空。5÷7=9÷13==（）÷（）=（）÷（）一、复习导入4779（）（）1334479757913二、探究新知观察下面每个图形所表示的分数，比较每个分数中分子和分母的大小。1分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。这些分数比1大还是比1小？把1个圆作为单位“1”。34（1）4个是几分之几？在右图中涂色表示。31（2）分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分子和分母的大小。3351147分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于1或者等于1。这些分数比1大还是比1小？2把1个圆

2、作为单位“1”。1.通过对圆形涂色表示出这4个假分数。你有什么发现？①是1个圆；②是1个圆多个圆；③是1个圆多个圆；④是2个圆多个圆；3151345114733433433511474.提问：你能说几个带分数吗？2.由涂色可以看出，可以看做由和，也就是1和合成的数。343331313.和能写成这样的形式吗？47511小结：像1、1、和2……这样由整数和真分数合成的数叫带分数。314351练习：用分数表示各图的涂色部分。()()()()1512741761.下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。133353165676136133353165676136看一看，表

3、示真分数的点和表示假分数的点，分别在直线的哪一段上。三、巩固练习2.写出下面图形所表示的分数，并说明理由。（）（）（）83694123.下面这些分数哪些是真分数，哪些是假分数？为什么？（）（）（）（）（）（）真分数假分数真分数假分数假分数假分数878988151415151516四、课堂小结1.分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。2.像2，1，…这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。带分数都大于1。1534