乡镇卫生院绩效考核评分细则.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除乡镇卫生院公共卫生绩效考核评分细则（试行）第一部分（230分）总分：1000分类别具体工作要求分值考核内容及评分标准考核记录得分一建立居民健康档案150分健康档案建档与动态管理1.按辖区常住人口进行建档，全人群健康档案规范建档率≥70％；档案合格率≥90%；使用率≥70%。其中重点人群(60岁以上老人、孕产妇、0-6岁儿童、残疾人和高血压、糖尿病等慢性病人)居民健康档案规范(有动态记录)建档率≥80％。电子健康档案规范建档率逐年提高。健康档案合格率=抽查填写合格的档案份数/抽查档案总份数×100％。健康档案使用率=抽查档案

2、中有动态记录的档案份数/抽查档案总份数×100％。2.及时准确上报各类工作报表。100501.查阅个人纸制健康档案统计报表，并抽查30-50份个人健康档案(包括15-25份重点人群档案)，核实规范性、合格情况和使用情况。不符合要求按比例扣分。电子健康档案信息系统建设全面铺开后，对电子档案的信息数据进行统计核实，并按规范化要求进行评分。(有动态记录的档案是指1年内有符合各项服务规范要求的相关服务记录的健康档案)2.各类报表迟报、错报一次扣1分，漏报一次扣2分，扣完为止。（以平时记录为准）此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除二老年人保健60分

3、按照参加合作医疗农民两年一次免费健康体检工作的要求，重点加强60岁以上老人的健康体检工作，提高体检质量，建立动态健康档案。根据不同年龄组，对60岁以上老人每年进行1-4次健康管理，包括健康体检、健康咨询指导和干预等。60岁以上老年人健康管理率≥80％(接受健康管理人数/年内辖区内60岁及以上常住居民数)153015抽查现场村10-20名老人进行核对：1.有无建档、体检及动态管理：查看档案中检查项目和记录的完整性不合格按比例扣分，扣完为止。2.有无随访：以实际随访人次比照应随访人次的比例评分。3.随访记录：记录情况与实际调查情况相符、内容记录完整的得15分，否则按比

4、例扣分；无记录发现1例扣5分(扣完为止)。4.逐步开展老年人生活自理能力评估工作。三卫生监督协查20分1．中小学校的卫生档案建档率达100%；2．医疗机构建档率100%；3．职业病危害单位建档率100%；4．公共场所卫生档案建档率100%。20查看相关资料并核对。少建立一类档案扣5分；一类建档率达不到100%，扣5分第二部分（450分）类别具体工作要求分值考核内容及评分标准考核记录得分此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除一健康教育50分1.年初制定本乡镇健康教育年度工作计划(包括健康教育学校、宣传日活动、重点疾病防控、健康知识讲座、宣传栏

5、出刊及健教资料入户等)，年终有总结；计划、总结按时上报县疾控中心及中心卫生院。21.查计划和总结资料。年初有计划，年终有总结各得1分，内容不全按比例扣分，计划内容不切合实际或总结与实际不符合酌情扣分，计划与总结未及时上报按未制定计。2.有健康教育专兼职人员，辖区内学校、企业等健康教育网络健全，有花名册，每年组织一次业务培训，有相关记录。31.核实花名册和工作记录。健教网络人员覆盖率达每下降1%的扣0.1分；无培训扣2分，培训覆盖率未达95%，每下降1%扣0.2分，会议通知、签到、记录、照片等缺一项扣0.5分。3.针对居民健康素养基本知识和技能及辖区重点健康问题开展

6、上门宣教工作，有明确的工作过程记录，每年至少4次以上；引导正确的健康行为和生活方式，保证每户居民每年获得至少一份健康教育资料。5查工作记录，健教资料发放记录并入户抽查。1.未开展上门宣教活动的扣2分，少一次工作记录的扣0.5分，上门宣教覆盖和记录内容不全的酌情扣分；(2分)2.抽查10-20户，90%以上的家庭全年获得一份及以上健康教育资料的得3分，每下降1%扣0.2分。(3分)此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除4.各行政村(居)在显要位置设置一个健康教育宣传栏，覆盖率达100%；结合季节防病重点、重大疫情等，做好宣传栏出刊工作。卫生院

7、宣传栏全年12期以上(拍照留底)；村宣传栏全年4期以上，并做好出刊记录。要做到专栏专刊，版面整洁，不得有与卫生宣传无关的内容。6查实地、出刊记录及照片。1.卫生院宣传栏出刊少一期的扣0.2分，版面不整洁或有与宣传无关的内容一次扣0.1分，无照片、出刊的时间不符合实际的按未出刊计；维护不良酌情扣分。(2分)2.抽3个村，所有村宣传栏出刊全年均4期以上得3分，少一期的扣0.3分，无出刊记录的按未出刊计，版面不整洁或有无关的张贴内容的一次扣0.1分；维护不良酌情扣分。(3分)3.有开展辖区内出刊情况督促检查并有工作台账的得1分。(1分)类别具体工作要求分值考核内容及评分

8、标准考核记