八上unit3教学设计 史丽霞.docx

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1、Unit3I'mmoreoutgoingthanmysisterSectionB(2a-2e)一、教学目标:1、语言知识目标：1）掌握以下单词短语：mirror,kid,grade,saying,hand,heart,break,arm,laugh,loud,similar,aslongas,bedifferentfrom,bringout,thesameas,infact2)提高阅读短文获取信息的能力。2、情感态度价值观目标：了解人与人之间的差异性了解自己对朋友的看法，明确自己需要什么样的朋友。二、教学重难点：提高阅读文章快速获取信息的能力。三

2、、教学过程1、导入新课通过对比我和我的朋友们的特点，进一步复习比较级。2、学习新单词、短语3、检查预习，完成2a4、读文章1）首听文章，划出文中比较级的单词短语。2）再听文章，回答ppt上三个最基本问题。3）自读文章，回答这三个人对于朋友各自的观点。4）组内读文章，判断2c中8个句子的正误。5）共读文章，师生共同复述文章，完成文章挖空练习。5、整理文中短语熟识其意思，便于下节课知识点的讲解6、总结Thisclasswehavelearnedsomenewvocabulariesandreadthepassages.7、作业1）比较你和你的朋友，关

3、于你们的相同点与不同点写一篇文章,完成2d。2）背诵关于朋友的谚语in2e。