英语人教版四年级下册Recycle 1.docx

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1、四年级下册Recycle1第一课时教学设计教学内容Readaloud.Listen,tickandsay.教学目标认识目标1、能够通过学习对话学习复习巩固Whattimeisit?It’s3:40.Where’sthelibrary?It’sonthefirstfloor.It’scoldoutside.It’swindy.等句型.2、能够在语境中理解At4o’clock.Timetogo?Doyouhaveajacket?Let’sgo.等句子的意思，并能正确朗读。3.能听录音完成“Listen,tickandsay”中的练习。能力目标1、能够理解对话大意2、能够用正确的语音、语调朗

2、读对话。3、培养学生的阅读能力、辨别能力和听力能力。情感目标1、培养学生在实际情景中综合运用语言的能力。2、教育学生要细心观察生活，培养学生积极向上的生活态度。教学重、难点重点：能灵活运用所学的句型进行交流。突破方法：创设不同的情景，让学生在情境中反复练习。难点:运用所学知识来完成相关的练习。突破方法：教给学生解题的方法与技巧，让学生善于捕捉问题的关键点，使学生在练习中掌握方式、方法。教法与学法情景教学法、小组学习法。教学准备课本、PPT教学过程Warm—up1.Playagame:shoutout.教师带领学生一起复习1—3单元部分单词，图片快速闪过，学生快速说出单词。如：break

3、fastPEclasslunchcomputerclass等。1.Freetalk教师带领学生复习第二单元举行。T:Whattimeisit?S:It’s…It’stimeforto…2.Listen,tickandsay.(1)教师请学生根据表格中的天气符号，依次说出对应的天气单词。（2）教师播放Listen,tickandsay.部分的录音，学生独立完成练习，核对答案。PresentationReadaloud.1.师出示一个信封，给学生创设真实情境，T：Thereisaletter.fromSarahtous.Let’sopenit.2.信带学生进入情境，并且讲解Fash

4、ionshow.(师出示图片帮助学生理解)3.Let’swatchthecartoon,thenanswermyquestions.Questions:1.Whereistheshow?2.Whattimeistheshow?3.Whattimeisitnow?4.Whereisthelibrary?4.学生跟读、师领读、生生读。Practice1.学生分角色读，小组分角色读。2.教师提问：Canyouactitout?学生齐答：Yes!Ofcourse!教师将学生分成小组，学生自选角色，进行编排，表演，练习。学生小组展示。并进行评比。