英语人教版四年级下册Let's learn Part A.doc

《英语人教版四年级下册Let's learn Part A.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、（英语）学科教学教案设计课题Unit3Weather(PartALet’slearn)课时2教学目标1、能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。2、学会运用“It'scold/hot/cool/warmin...”,要求表达准确，语调自然。3、了解我国几个城市的气候特点。重、难点词汇：cold、cool、hot、warm、weather句型：It’s warm/hot/cold/cool in…;单词weather和HongKong的发音。课前准备单词卡片、多媒体课

2、件教学流程设计教学过程二次备课调整Step1  Warm-up1、Singthesong“Hello”withthestudent.2、快闪游戏。（由water,bread,father引出课题weather）Step2  Presentation 1、教师出示课件：“Doyouliketotravel?”带学生游中国。2、课件出示天安门，让学生说出城市的名字Beijing.看图片树很绿、花很漂亮，因为北京的天气很暖和。引出warm一词，教师指导发音并进行联系。并让学生运用句子It’swarminBei

3、jing.3、课件出示布达拉宫，让学生说出拉萨，教师指导Lhasa的发音。并说出气候特点，引出cool单词。教师指导发音学生练习。引出It’scoolinLhasa.4、课件出示雾凇和积雪的图片，让学生猜是哪个城市，接着指导Harbin和cold的发音。让学生试着说出It’scoldinHarbin.5、课件出示紫荆花广场和迪士尼乐园的图片，学生说出城市的名字香港。教师指导HongKong的发音。接着教师提问：What’stheweatherlikeinHongkong?学生猜测引出单词hot.练习单词

4、发音并用It’shotinHongKong.描述天气状况。教学流程设计教学过程二次备课调整Step3PracticeGameOne:Lookatthepictureandsaythewords.(拓展cool的另一个意思“酷”和hot的另一个意思“辣的”。)GameTwo:Findthewords.Sentences:观看视频跟读单词和句子。然后看书说一个完整的天气预报。Thebestteam:小组成员共同完成一个天气预报，并评选出最佳团队。:Step4ProductionChallengetothec

5、ompere:课件出示一张标注其它四个城市的天气状况，让学生参加挑战主持人活动。并由学生选出最佳主持人。Step5EndingHomework:1、Copythefourwords.2、Makeaweatherreporttoyourparents.课后反思