幼儿创意学习课程.doc

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1、幼儿创意学习课程》第12册教材整合前言及进度安排——理工大学市内幼儿园（一）整合前言：小班第12册《娃娃穿衣》在《娃娃穿衣》这个主题，通过让幼儿比较夏装和冬装的不同，根据衣服的季节特点进行分类，锻炼孩子的分类能力，结合穿衣、叠围巾的一系列活动，培养幼儿学会自己的事情自己做，小班幼儿自理能力差，从叠自己围巾开始，增强幼儿的劳动观念，培养孩子的自理能力，引导幼儿学会互相帮助。通过在日常生活中请家长带幼儿参观服装店，逛服装店，教师以开服装店活动让幼儿了解服装的特征，感受服装的美。利用美术活动请幼儿将不同的废用

2、材料设计制作服装并能大胆表演，活动中幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发幼儿自己想设计服装的愿望，培养幼儿的动手能力和审美观，体验成功的乐趣。由于孩子们对颜色敏感，还可以让他们欣赏不同的花纹和颜色，并运用植物制成染料来创作美术作品，发挥幼儿想象力与创造力。中班第12册《病菌拜拜》这个主题正值夏天，《病菌拜拜》这个主题与如今社会流行的甲型H1N1流感和手足口病相结合，培养孩子从小养成良好的生活卫生习惯。通过语言的故事把“病毒”“病菌”拟人化，让孩子了解了“病毒”“病菌

3、”的存在，认识到他们对我们的健康的危害。于是，通过一系列的健康活动使得幼儿们初步认识到如何自我服务以保证健康：知道要保持健康必须按时洗头、洗澡、刷牙；知道做许多事情以防生病：刷牙以防蛀虫，知道饭前便后洗手以防细菌，知道为保证健康在每个季节穿什么衣服，知道睡觉对健康很重要，知道吃有营养的食物，生食瓜果要洗干净才能吃；不随便吃街头小摊贩的小吃。知道有时生病：疾病多种多样，治病需吃药。孩子们学会了学习正确的洗手方法，抵抗“病毒”“病菌”的侵入，同时讲究饮食卫生，保护环境卫生的好习惯。由于健康与幼儿家庭生活息息

4、相关，所以请家长对这个主题进行配合教育效果会更好。如：在家庭进行卫生清扫，带幼儿去参观社区卫生环境，关注饮食卫生的报道与幼儿共同收集等。 （二）进度安排：  《幼儿创意学习课程》第12册中班《病菌拜拜》进度安排 项目周次系列原学习活动学习方式调整后（集中活动）调整后（区域、家园）调整原因第一周         病菌来了1、亲子故事《病菌来了》集中语言：1亲子故事《病菌来了》  2、感冒了集中/小组健康：感冒了  3、病菌知多少小组综合活动：4+3（健康+美术）  4、病菌脸谱集中  5、病菌真可怕集中/

5、小组音乐：5病菌真可怕  6、10支病菌队伍集中数学：610支病菌队伍  7、病菌快快走集中 区域7、病菌快快走游戏为主在区域以小组进行8、病菌找朋友集中健康：8病菌找朋友   清洁宝宝9、小牛生病了集中语言：9小牛生病了  10、清洁宝宝集中/小组综合活动：10+11+12（语言+健康） 在学说清洁儿歌，创编儿歌后，认识清洁用品，最后游戏清洁宝宝来进行复习巩固11、天天都做到小组12、我需要的清洁用品集中/小组13、昨天今天明天集中数学：13昨天今天明天  第二周 14、洗白白集中/小组音乐：14洗白

6、白  15、快来打败病菌小组 区域：15、快来打败病菌进行小组游戏16、挂毛巾小组数学：16挂毛巾  17、吃饼干小组 区域：游戏形式复习17吃饼干4的组成18、我是健康小宝宝集中健康：18我是健康小宝宝   家居卫生19、家居清洁集中/小组语言：19家居清洁  20、扫一扫集中/小组综合活动：20+21（语言+美术） 单一进行的话内容简单，两节活动有较强的衔接性21、家居清洁小发明集中/小组22、食品卫生要注意集中健康：22+23+24 都与食品卫生相关联23、面包坏了集中24、食品卫生好方法集中25

7、、小鸭洗澡了小组数学：25+26 5的组合26、小卡片组合小组 社区卫生27、清洁工工作忙集中/小组综合活动：27+28（社会+体育）  28、小小清洁工小组29、抓病菌集中 区域：29抓病菌游戏为主30、保持社区清洁集中社会：30保持社区清洁  31、社区清洁大调查集中 家园：31社区清洁大调查与家长共同进行第三周 32、社区卫生我有责集中/小组 区域：32社区卫生我有责棋类游戏33、参观活动集中 家园：33参观活动家园共同参与34、卫生小天使问答比赛集中综合：34卫生小天使问答比赛  35、病菌远离

8、我集中音乐：35病菌远离我  夏天1炎热的夏天集中语言：1炎热的夏天  2凉快的衣服集中语言：2凉快的衣服  3夏日时装表演集中 区域：3夏日时装表演 4游泳乐趣多集中/小组 家园：4游泳乐趣多家园共同参与5夏日的美食集中/小组科学：5夏日的美食  6美味的果冻集中音乐：6美味的果冻  7阳光下的影子集中/小组科学：7+8+9 影子8影子的变化集中/小组9什么东西有影子集中/小组10各有本事集中语言：10各有本事  11云儿会变色集中/小组