校园规划方案.doc

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1、泉湖学区校园整体规划方案一、指导思想：以党的十七大精神，“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持以办人民满意的教育为宗旨，进一步优化教育结构，合理配制教育资源，全面提高教育教学质量，促进我乡教育事业持续、均衡、健康发展，根据省市区有关学校布局调整精神，制定本方案。二、基本情况：1•中小学办学现状：泉湖乡东西跨越15公里，南北跨越6公里，总面积72平方公里，常住人口两万一千余人，辖区9个行政村，88个村民小组，现有中学1所，小学7所，在校学生数2335人，小学附设幼儿园，在园幼儿461人。教育服务半径

2、均超过3公里，学校校舍结构布局合理，教学用房、生活用房、行政办公用房及教学设施设备基本能满足教学需要，校园绿化、硬化、美化，有5所学校被评为“三园式”学校，有5所学校被评为示范性和谐校园，全乡6所幼儿园被评为三类幼儿园，1所幼儿园（春光幼儿园）被评为二类幼儿园。2.中学基本情况泉湖中学现有学生669人，住宿生179人，教学班15个，教职工51人。校园面积41828平方米，校舍均为八十年代中修建的砖混结构平房，校舍面积3515平方米，其中教学及辅助用房1440平方米，生活服务用房1314平方米，（学生宿舍38

3、7平方米，厕所75平方米，食堂为09年新建面积660平方米能容纳800人集会，400人用餐的多功能餐厅），行政办公用房761平方米。学校图书室图书总量17860万册,生均图书27册，建有一个实验室，一个微机室（内置31台电脑），两个多媒体教室，学校固定资产244万元。三、现状分析：1•泉湖乡地处城郊，经济发展速度较快，农民群众迫切希望子女接受优质教育，各级领导、广大群众尊师重教、捐资助学的良好风尚蔚然成风。学校分布合理、规模适中，生源稳定，150—200人小学3所，200—300人的小学2所，300人以上小

4、学1所，春光小学人数533人。学校教学用房、设施、设备、图书、电教器材、活动场地能满足教学需要，但长远看难以实施规模办学、效益办学，先进的教育手段,现代化得教学设备也还不能充分利用，因此进行布局调整，修建泉湖学区寄宿制学校，扩大办学规模，改善办学条件是巩固发展农村基础教育的必经之路，也是巩固两基成果，促进我乡教育可持续发展的需要。2.今后五年学生发展趋势根据近年入学新生发展趋势，今后五年，全乡中小学生发展预测:时间初中小学中小学合计在校生数新生在校生数新生20107062421591198229720116

5、8721115171722204201265919714971682156201364918414531372102201463516714211202056四、学校整体规划思路:（一）、近期规划（2009年一2013年）我乡各小学、幼儿园校舍建设良好，场地用房充足，设施设备齐全，环境洁净优美，文化育人气息浓，学校实施精细化管理，教育教学质量逐年稳步上升，能较好的满足了人民群众就近享受优质教育的愿望，群众对学校工作满意度测评高。同时鉴于乡中学校舍用房不足,教学办公住宿条件简陋，校园亟待花大力气硬化，绿化、美

6、化，…吋还不具备小学合并集中办学的条件。因此，2009-2012年，我乡学校暂维持现有的一所中学，7所小学现状。近期四年，中学实施校园整体规划建设：1、教学楼工程建设：修建单面工字形四层教学楼i栋，建筑面积5400平方米，容纳40个教学班，每层两个办公室，面积80平米，两个厕所，面积70平米，四个多功能用房，面积260平米（包括电脑室、语音室、实验室等），每层楼道面积预计180平米。能容纳2000名左右学生就读。2、公寓楼工程建设：建筑面积3600平方米，单面四层结构。每层30间，每间25平米，每间内设卫生

7、间、洗手间，每层楼道预计150平米。能为900名学生提供良好的住宿条件。3、其他附属工程建设：建成学校锅炉房和师生洗浴中心（其中锅炉房面积120平米，洗浴中心面积170平方米），校园建设上按照高起点、高品位、和谐高雅的要求科学规划，合理布局，精心致景，初步完成校园整体规划建设。（二）、中长期规划（2013—2017年）1、根据市区教育局学校布局调整"一乡一校"精神，泉湖小学、春光小学并入城区学校，永久小学、四坝小学、头墩小学、花寨小学、沙滩小学等5所小学撤并到泉湖中学，泉湖中学更名为泉湖学校，体制为九年一贯

8、制学校。幼儿园采取联片办园方式，调整为花寨幼儿园（接收头墩、花寨、沙滩村幼儿）、四坝幼儿园（接收永久、四坝村幼儿）两所幼儿园。学校布局调整后，新的泉湖学校将完全容纳满足全乡2000名左右适龄学生入学就读，并为沙滩、花寨、四坝、永久等村900多名屮小学生提供良好的就餐住宿条件。2、按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的校园文化建设目标，道路地面硬化，绿化园林化，环境