新北师大版一年级上册第三单元35.doc

《新北师大版一年级上册第三单元35.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三（章）节第5课时（本学期）总第课时年月日课题猜数游戏课型新授课课前准备教师棋子、小黑板。学生圆片。教学目标1、在观察和操作等学习活动中，进一步理解加减法的意义。2、能解决简单的问题，并正确计算得数是“6”的加减法。教材分析处理教学重点“6”的加减法的意义以及加减法之间的联系。教学难点灵活掌握计算方法并解决实际问题。教学方法创设有趣的故事情景，以游戏活动贯穿课堂。教材延伸学会动手操作，小组合作交流。技能操练目标动手操作，小组合作交流技能。教学过程教师活动学生活动设计说明教学过程　一、激起兴趣，引入

2、新课。你们喜欢玩游戏吗？板书课题：猜数游戏。二、互动新授。1、猜一猜：一共有多少人？现在我们来玩双手猜数游戏。看看老师左手上有几颗棋子？（4颗）老师右手上有几颗棋子？（2颗）现在老师手上一共有多少颗棋子？谁能用算式表示出来？学生回答后板书：4+2=6或2+4=6当学生只说出一个算式时，教师引导学生说出第二个算式。2、猜一猜：左手里有多少个？请同学们看清楚，老师手上一共有6颗棋子,左手有3颗，右手有多少颗？（3颗）学生思考回答：4+2=6或2+4=6　　猜数游戏激发学生积极参与。你是怎样知道的？你能用

3、算式来表示吗？板书：6-3=33、分一分，填一填。同学们，把6个棋子放在手上，还可以怎样拿？动手分一分，完成课本上的表格。4、说一说。出示第34页的情景图和算式：4+2=66-4=2结合情景图编故事，指导学生说说算式的含义？这两道算式分别表示什么？5、小结：6的加减法。一、巩固练习。1、完成“练一练”第1题。学生自己看图，并说出图意。回答你能解决这道题吗？2、完成“练一练”第2题。小组探究学习，用学具分一分。再交流。1、完成“练一练”第3题。引导结合情景，编故事，说一说两道算式的意义。2、完成“练一

4、练”第4题。做完后，以开火车的形式交流。3、5、完成“练一练”第5题。学生独立完成，小组再交流。4、说一说，玩一玩。完成第6题。组织游戏完成。二、课堂小结。今天我们掌握了“6”的加减法的运算。学生动手画一画，圈一圈，讨论交流来理解6-3=3表示的意义。交流，并说一说。口头列出相应的加减法的算式。学生独立看图，再小组交流。在教学中，体现学生为主题的思想。使学生体验到学习的乐趣。教学反思