改进教学实践问题--怎样使学生大胆说英语.doc

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1、改进教学实践问题--怎样使学生大胆说英语 　为了使学生大胆地开口说英语，下面是我采取的一些应对策略。　　一、坚持用英语组织课堂教学，激发学生“开口说话”的动力（一）刚开始时学生不习惯教师用英语讲课，这时，教师则要坚持用英语来组织课堂教学的各个环节，说的速度可慢些，要多次重复，让学生反复听，反复感受。渐渐地，学生熟悉了教师的语言，就能融入到英语的氛围中来。（二）在课堂上教师要给学生创造一种轻松、愉快、生动活动的氛围，激发起学生学习英语兴趣。学生在学中用，在用中学，使所学语言技能与实际相联系，不但能掌握了语言，而且体会到了英语的交际功能，

2、从而使学生在遇到实际情景时可用英语直接交流，达到实际运用的目的。　　（三）在表演课文对话的基础上，逐步引导学生改编对话并表演。可以更换人名、地名和时间等让学生结合自我熟悉的环境，增加新的内容，对课文对话进行加工，以新面目出现在学生面前。这样就训练了学生的思维发散能力，也锻炼了学生灵活运用知识，使书本知识转化为自己的知识。　　二、创设英语交流氛围，培养学生英语交流能力（一）有意识地为学生创造英语交流的课外环境，为他们进行英语交流提供更为广阔的天地。　　（二）在教室里把学生的座位以小组或成环形形式布置，让他们面对而坐，以增加亲切气氛；说英

3、语时让学生坐在座位上，而不是站着说，这样他们感到更自然。（三）重视问题的创设情境，充分激发学生的学习动机　　三、因材施教，培养良好的说话习惯　　在英语口语教学中通过拓宽学生的知识面、深化思维、锻炼他们的语言能力，培养他们的思辨能力与创造能力，提高学生英语交际能力，成为英语口语教学必须完成的中心任务。    四、指导学生利用现代学习工具，培养学生使用语言的准确性及自我表达的流利性学生英语口语水平的提高仅凭教师课上的指导和纠正是远远不够的，教师要教会学生业余时间正确、合理地使用录音机、语言学习机、VCD等各种不同类型的现代学习工具，充分发

4、挥其作用。