教师个人本项目研修计划参考表单 (2).doc

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1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名王莉莉性别女年龄27学历本科职称无教龄3年职务教师所任学科数学个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。自身的优势：年轻富有活力，受学生的欢迎。师范出生，对于教育有着理论基础。自身的不足：课堂教学经验不足，教学技巧较少，课堂调控能力较弱。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。（一）总目标在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研究、课

2、题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。（二）师德目标加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。（一）教学方面的目标积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想，力争具备终身学习的五种能力（学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力）。为此

3、，近三年，我将从以下四个方面提升自己的专业能力和学科素养。1.转变角色，树立服务学生意识。专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的全面发展，只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。教学中我将通过每月反思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新和超越的活力。2.成立工作室，记录成长足迹，分享教学经验。成立工作室，通过博客，记录个人成长轨迹，将个人计划、教案、反思、论文等通过博客与全市教师分享。3、加强理论学习，

4、加快专业成长步伐。理论是实践的向导，是专业发展的基础。近三年，我计划每年阅读3-4本教育教学理论专著，不断完善自身的知识结构。4、积极参加培训、考察，开扩视野。珍惜各级教育部门组织的培训考察机会，学习名校名师的经验，充实完善自我，每次考察结束后要写一篇考察报告，并对学校全体教师进行二级培训，实现培训效果最大化、最优化。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。1.依托课题实践进行行动研究，为学生构建和谐、愉悦的学习氛围。2.常进行教育教学反思，虚心向有经验的教师请教，3.每天坚持1-2小时

5、的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。5.坚持课堂教学有效性的研究，多学习多钻研教学形成自己的教学风格。所需要的支持同组评议（此项可略）：评议人：