高XX年级期中考试质量分析.doc

《 高XX年级期中考试质量分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高XX年级期中考试质量分析　　根据学校工作安排，我们年级认真组织2019年春期期中考试,严格按照学校要求的“四统一”进行考试工作，现就这次阶段检测就数据上作一分析：　　一、本年级组基本情况分析:　　全年级一共21个班级参加了本次考试，一共7个专业，900人参加了本次期中考试，所以人员较多，专业较多，数据分析只能从语文、数学、英语上来进行初步分析。　　二、数据情况展示　　语文最高分131，刘玲17秋学前、最低分2分、黄雅渟，17春财会2班；数学最高分142，（刘嘉豪男17春财会一班；周德荣男，17春财会二班；）；

2、最低分4分，（沈木浩鲁文福成荣林王传洋李壵钟维吴坤雨蒋帅四郎吉村9人），外语最高分137，（陈汶坤17春财会二班）、最低分10分，（吴坤雨17秋机建服班）。　　二、本次考试存在的突出问题：　　1、总体说来秋招的学生基础要比春招的好，所以语数外文化课来说，学前，财会两个专业的学生要考得好些，机械、信息、汽修要考得差些，男女性别上来分析看，女生普遍要比男生成绩好些，认真一些。　　2、各学科组班级之间差距较大，其中语文学科第一名与最后一名均分相差了129分，这个数字是惊人的，数学学科第一名与最后一名均分相差了138分

3、，英语学科第一名与最后一名均分相差了127分。　　三、重点班级人员分析　　全年级总分在500分以上的有29人，鲜艳17春机汽六班8人；陈俊洋17春财会一班2人；陈群慧17春财会二班7人；陈静17秋财会班3人；张润17春信息三班8人；刘慧17秋信息班1人。具体见下表：　　四、原因分析：　　经过分析，我认为造成上述差距的主要原因有以下几方面：　　1、对新课改认识与执行不到位。部分教师没有认真研究新课改，教学观念跟不上形势的需求，用过去的老方法、老传统去教，重知识的传授，忽视了能力的培养，穿新鞋，走老路，甚至有些同志

4、只用到了以前教学形式，没有真正去领悟他的教学实质。　　2、忽视了课外学习对学生知识增长的重要性，部分教师认为，作为教师只要把每一节课上好、上扎实，就可以了，学生的课外学习活动是学生自己的事，或者是学生家长的事，因此出现了学生课本知识与课外知识之间的较大差异。语文均分上不去的主要原因有二：一是我校对学生的课外阅读要求不高，所以，学生的课外阅读量少，知识积累薄，这样就导致了学生的听、说、读、写能力都跟不上。其次一个重要的原因是对学生课外习作要求低，我们很少要求学生去写、去说，这就导致了我校学生的能力较差。　　3、少

5、数教师敬业精神缺乏。平行班级之间的差距的形成，一方面是教师的业务能力有高低，但更重要的是教师的敬业精神问题。我们有些同志平时工作纪律涣散，迟上堂、早下堂，六认真做得不到位，作业不及时布置和按时批改。　　4、多年来学校一直德信孝义、知技人生的模式运行，各项工作均是强调安全、安全、还是安全，这一重点，让整个学校弥漫中只要安全不出事情，教学好不好不重要的氛围，但随着时间的推移，我们有些同志就放任自己，忘记了为人师表的教师身份。　　五、对今后教学的建议　　针对本次阶段检测考试我年级组各科成绩不高的现状和存在的问题，在以

6、后的教学中，提出几点建议：　　1、以这次考试为契机，建议各任课教师认真总结，仔细分析，找出我们自己在课堂教学、课后辅导中的不足，将自己的问题找准，写一个小结，并在最后写明期末考试自己任教学科的目标。对于学生在阶段检测中暴露的突出问题要进行强化性矫正、训练，甚至逐个过关检查。　　2、针对自己的特点，以及本班学生的特点，加大课堂改革力度，深入领会和大胆尝试早读教学模式和下午提前进教室，想叫学生放得开，首先老师得放得开，想叫学生多说，老师就得少讲，想充分发挥学生的主体作用，就得充分发挥老师的主导作用，少讲、多练、精练

7、。目前我们多数教师存在的最大问题是“课堂练得太少，效率较低”，很多技能科老师根本没有进行，直接影响学生的终生发展。　　3、课后辅导需要加强，优等生的数量太少，分数还不够拔尖；后进生的辅导力度不够，落实性较差。如果这方面不改变，就不可能实现学校开学初提出的目标，这一届学生也必将毁在我们的手上。　　4、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养，发挥非智力因素在教学中的作用。要注意激发学生的好奇心和求知欲，让学生了解知识的形成过程和应用价值，发挥的激励和导向功能，帮助学生认识自我、树立自信。　　我常常想，其实我

8、们的学生并不笨，他们只是基础差，我们教的知识也不难，问题就在于学生用什么样的心态去对待学习，我们教师该如何引导和帮助他们学习，最关键的是在落实上打了折扣。　　六、后一阶段年级组工作设想　　1.进一步加强年级组对教师的管理，严格考勤，严查教学六认真。　　2.加强学生的常规管理，安全、纪律、、仪表等工作长抓不懈。这里希望我们每一位同志都能积极参与到学生的管理中来。　　3.对问题学科采取跟踪