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时间：2020-03-15
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1、我要喝水，我要喝水！谁的多？（2）号（1）号比较水的多少教科版小学科学三年级（上）活动：观察、比较哪一瓶水多？1号瓶里的水多？2号瓶里的水多？1号瓶和2号瓶里的水一样多？小组交流能用什么样的方法比较出哪一个瓶子装的水多需要用到哪些材料实验结果号瓶里的水比号瓶里的水多。12描述下：1号瓶里的水比2号瓶里的水多多少多多少呢？认识量筒专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。液体体积常用毫升、升表示。毫升俯视平视仰视液面的凹面××√量筒的使用方法50毫升45毫升11毫升读一读：活动：用量筒测量1号瓶和2号瓶里的水《比较水的多少》记录表一第（）组我们组的猜测：_____
2、___号瓶的水多。通过实验知道了：______号瓶的水多。《比较水的多少》记录表二瓶子1号2号水量（用量筒测量的结果）我们小组得出的结论：______号瓶的水比______号瓶的水多_________。生活中，我们是怎么描述牛奶、饮料的多少的呢？医生告诉我们：人每天喝水的量不能少于1500ml。老师昨天用自己的水杯喝了两杯，这认为够不够？怎样才能知道？回家量一量你爸爸、妈妈喝水的杯能装多少水，了解他们每天喝水的量够不够1500ml?我的收获……谢谢！
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