小学语文十一册第三单元.doc

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1、小学语文十一册第三单元素质练习学校班级考号姓名一、拼音汉字。（17分）1、看拼音，写汉字。（5分）tānhuànlǎndàihūnxiànchuídǎmiǎntiǎn  ()()()()()jǐnshènténgxiěrǔzhī wānyánhànwèi()()() ()（）2、比较再组词。（5分）僵（）擎（）缀（）誊（）剃()疆（）挚（）啜（）誉（）递()3、选择正确的读音，并打“√”。（3分）一宿（sùxiǔ）脖颈（gěngjǐng）喷香（pēnpèn）殷红（yīnyān）落下（làoluò）说客（shuōshuì）4、给加点字注音。

2、（4分）陕北()一缕()葵花()萦绕()国殇()着迷()拎着()点缀（）二、词语。（18分）1、词语补充完整。（3分）思（）已久心头（）绕（）怒无常引入（）途梦（）以求名目（）多2、联系语言环境解释所填的词。（6分）威风（）名不（）传 （）牙咧嘴整（宿）喜出（）外（）叨叨3、联系语言环境，在括号里填上恰当的词语。（3分）夏天的星星就像俏皮的（）一般逗人喜爱。它们有的回跑到老远的地方，好象躲在沙帐里跟我们捉迷藏，使人只能看见一个朦胧的（）；有的活像一个（）的小女孩，闪着明亮的眼睛，（）在一个角落，在偷看着什么似的；有的又像天真（）的孩子，扮

3、着鬼脸不停地（）我们眨着眼睛。4、下面都是带有“风”的词语，请填上合适的字（所填字不重复）（6分）（）风拂面（）风细雨（）风劲吹（）风送爽（）风徐来（）风骤雨（）风习习（）风凛冽（）风刺骨（）风大作（）风呼啸（）风得意三、句子。（20分）1、根据课文内容填空。（12分）（1）一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自（）5，这种爱的力量是（）。但仅仅只有这个是不全面的，他可能会把人（）。所以还需要（）来平衡，需要有人时常提醒你：（），（）（）（）。（2）能让梨，小孔融。（），（）。孝与悌，须继承。（），（）。（3）黄色的花（），白色的花

4、（），紫色的花（），（），秋风中（）。（4）这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直（）在我的（）：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像（）不断地向我吹来。我（）生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（）有一个共同的出发点—（）。在爱的（）下，我（）。2、按要求写句子。（3分）（1）面对地震灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为感叹句）（2）老母亲说：“我的儿子为抗震救灾牺牲光荣，我不对国家提任何要求。（改为转述句）（3）缩句（缩到最简）：戴着红领巾的小姑娘

5、一片片拾起地上的碎纸。（4）将“孔雀的羽毛多么漂亮啊！”（改成拟人句）。（5）妈妈对小明说：“我今天下午去单位开会，放学就不去接你了。”（改为转述句）：（6）将“学好语文一定要加强课外阅读。”（改成双重否定句）。3、修改病句。（5分）（1）小英是我们班上的生活委员。她工作很负责。在她的代领下，全班同学养成了渐渐讲卫生的好习惯。只要一进我们教室，就会给人一种清洁、舒适的感觉。因此，大家多亲切地称她为小管家。（2）我非常喜欢而且酷爱书法。无论是刚劲有力的打字，还是清秀玲珑的小楷。我对他们都有特殊的感情，炼笔挥豪已成为我生命中必不可少的内容，家

6、里人都希望我能在这方面有所长进，我决不辜负他们的愿望。四、阅读。（10分）5双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住

7、哭声说：“咱们儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……“（1）课文选自的，用波浪线画出我暴怒无常的句子。（2分）（2）给短文分层，并写出层意。（3分）（3）短文抓住母亲的进行描写，从中你体会到（3分）（4）现在，作者来看菊花，会对母亲说些什么？（2分）六、作文（25分）题目：读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感要求：所写内容一定语言优美、生动，表达出真情实感。篇章结构完整，有一定的写作技巧。555