儿童快乐家园活动制度.doc

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1、儿童快乐家园活动制度少年儿童是祖国的未来，是明天的希望，根据我校的实际情况及流动、留守儿童学生的兴趣爱好，开设各项活动班，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。1、各小组活动时间为每周一至周五下午4：20—5：30，周六上午8：30—11：30，辅导老师根据活动内容安排活动地点，做到地点固定并向教导处备案。每次活动辅导老师要认真做好活动记录，学期结束时各小组活动记录本交分管领导。2、辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，认真上课，耐心辅导，全面关心爱护学生；充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多

2、讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平。3、辅导老师对本组的工作负总责。负责管理、组织、教育好学生遵守小学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生。4、各小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。小组活动过程中，辅导老师要创设学习氛围，充分调动学生的积极性，确保活动扎实有效。5、辅导老师如有外出学习等特殊情况，应提前报教导处，并通知学生暂停活动或调整活动时间。6、各小组要严格控制各种费用开支，各种费用要有预算，各种开支需经分管领导同意。7、快乐儿童家园领导平时要加强

3、对各活动组的指导，深入活动课堂听课，召开学生、家长座谈会，听取他人的意见，接受他们的评价，期末结束加强对辅导老师的考核。儿童快乐家园管理制度为落实“流动、留守孩子”关爱工作，加强对指导老师、“流动留守孩子”的管理，特制定以下制度：1、成立“快乐儿童家园”领导小组，专门负责对活动的安排、过程的监督、效果的评价等。2、每次活动负责人必须制定详细的活动方案，并提前两周上报“快乐儿童家园”领导小组审批。3、按时组织“流动、留守孩子”或临时监护人进行活动。如遇特殊情况导致活动不能正常开展，必须以书面材料的形式提

4、前上报。4、为每个“流动、留守孩子”建立一份档案，填写一张联系卡。要求家长与孩子、老师至少每两周通一次电话，每月通一次信。5、实施教职工与“流动、留守孩子”交友结对制度。学校鼓励一名教师与两名“流动、留守孩子”结成朋友，随时掌握“流动、留守孩子”的思想、学习和生活动态，丰富他们的课余生活，引导“流动、留守孩子”树立乐观向上的生活态度，培养独立生活的自理能力。6、加大对贫困“流动、留守孩子”的资助力度。通过提供生活补助等方式，确保“流动、留守孩子”完成义务教育。7、对“留守孩子”监护人、临时监护人的培训

5、结束后要组织考试。并通过观察、走访等形式了解监护人、临时监护人对“流动、留守孩子”监护工作落实情况。8、每次活动结束后，活动负责人和指导老师要详细总结本次活动。