如何做学生喜欢的思品教师.ppt

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1、从中招试卷特色看如何成为学生喜欢的思品教师刘俊岭郑州市第八十六中学老教师之问：我不知道该如何教政治了？两个问题：中招试题真的难吗？中招题能出成直接考课本的吗？我的思考：中招这样考是要干什么？问题与思考老教师之问：我不知道该如何教政治了？两个问题：中招试题真的难吗？中招题能出成直接考课本的吗？我的思考：中招这样考是要干什么？河南省思想品德新课程思想品德中招考试2005年6月，河南省有了学习新课程的第一届毕业生。从2005年开始，河南省初中毕业生思想品德学业评价考试（以下简称中招考试）试卷研制工作全面贯彻新课程理念，不断深化改革，走进一个全新发展时期，站在了一个崭新的历史起点上，呈现

2、出鲜明的特色。一河南省思想品德新课程中招试卷特色形式特色结构特色内容特色发展特色内容特色（一）体现思想性（二）洋溢人文性（三）注重实践性（四）强调综合性（五）彰显时代性（六）突出地域性（七）凸显开放性（八）饱含生活性（九）追求艺术性（十）富有前瞻性（十一）确保科学性（十二）坚持原创性（十三）极具独特性（一）体现思想性思想性,也就是教育性，是思想品德课程的根本性质,也是本课程的灵魂,它决定着课程的方向,规定着课程的基本特征，它要求本学科的学业考试必须注重对学生的思想教育。《课程标准》：以社会主义核心价值体系为向导，深入贯彻落实科学发展观，根据学生身心发展特点，分阶段分层次对初中学生进

3、行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，为青少年健康成长奠定基础。命题理念1.依据课标，注重“双基”，联系实际，难以适度，考察能力，关注发展，养育人性，提升品格。2.彰显课程性质，注重价值引导，强调能力立意，体现教育价值，渗透人文关怀，强化德育功能。3.关注“热点”，兼顾“冰点”，弘扬真善美，鞭挞假恶丑；体现时代性，注重地域性。在突出思想性的基础上，增强实践性、综合性、开放性。努力实现从“应试”到应用的转变，突出考查核心内容和核心能力，坚持“科学考察双基”，严格控制纯知识性或机械记忆类的试题，力求跳出“教教材、背教材、考教材”的怪圈。例1：（2013年）2．位居我国领土

4、最南端的三沙市正式成立；我国向联合国提交东海部分海域200海里以外大陆架外部界限划界案；《中国武装力量的多样化运用》白皮书发布；中国海监编队在中国钓鱼岛海域开展全方位维权巡航。以上举措【】A．将树立我国要和平求合作促发展的负责任大国形象B．昭示我国捍卫国家主权和领土完整的意志坚定不移C．表明我国坚持始终不渝地奉行互利共赢的开放战略D．有利于提高我国的海洋资源开发能力建设海洋强国评析捍卫国家主权和领土完整，是每个公民的神圣职责，是广大青少年应该树立的坚定信念，是社会主义事业合格建设者的必备素质。本题取材三沙市成立、我国提交东海部分海域200海里以外大陆架外部界限划界案、《中国武装力量

5、的多样化运用》白皮书发布、我海监编队在我钓鱼岛海域维权巡航等重大时政热点，意在充分彰显我国捍卫国家主权和领土完整的坚强意志。本题气势恢宏、大气磅礴，是对考生进行爱国主义教育的好题材，在感染、震撼考生心灵的同时，激发考生的爱国情感，增强考生的民族向心力和凝聚力。本题充分彰显学科特征，积极进行价值引领，使考生充分认识爱国不仅仅是一种信念，更应外化为具体的行动！例2：（2010年）镜头一：五一假期，河南某市人民公园郁金香开得正艳，游人纷纷挤进花圃竞相合影留念，照相机闪烁不停。此时，一个六七岁模样的小女孩，默默地蹲在拍照的众人身后，用稚嫩的小手扶起半倒在地的郁金香，又仔细地刨来新土，重新栽

6、种，后被人们誉为“最美河南女孩”。镜头二：九岁的小葛在放学路上捡了200元钱，在寻找失主的过程中，却迎来了4位“失主”——阿姨A：“这是我在××路上丢的钱”，结果路名不对，阿姨低头走开；——阿姨B：“这200元是我的买鞋钱”，经核实，阿姨脸红；——叔叔A：“谢谢好孩子，拾金不昧”，一盘问，情况不符，叔叔转身离开；——叔叔B：“好孩子，这钱分你一半”，小葛无语，陷入沉思……结合以上镜头，思考下列问题：（1）镜头一、镜头二共同说明了什么？（4分）（2）针对上述现象，你有哪些感悟？（三个方面即可。6分）评析本题摄取了两组镜头——“最美河南女孩”默默扶起倒地的花；九岁小葛捡200元后迎来4

7、位“失主”。这都是真实的故事，就发生在我们身边。它让我们关注和深思，它给我们感悟和启迪，它让我们体验到社会生活的复杂，它要求我们一定要加强个人品德和社会公德建设，一定要增强公德意识和社会责任感，一定要弘扬真、善、美，鞭挞假、恶、丑，努力形成良好的社会风尚……本题运用的材料鲜活，揭示的社会现象深刻，切入的问题设计新颖，引发人们的多元思考、深入思考，符合“开放性设计试题、开放性设置答案”的开卷考试总体要求。（二）洋溢人文性1.把考试过程变成一个师生平等对话、相互交流的过程