多变的天气学习指南(第二课时).docx

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1、《多变的天气》学习指南（第二课时）【学习目标】：1、能看懂卫星云图，识别常用天气符号和简单的天气图。2、空气质量的衡量方法，影响空气质量的因素。【我自学我探索】（友情提示：在规定的时间进行自主学习，先独立完成学习任务，并尝试然与同伴分享学习成果）学习任务一：自学课文P48至P49页，结合插图，完成：1、读图3.4卫星云图，完成填表：颜色地理事物蓝色绿色白色2、云越白，云层越___，云层厚的地方一般是____区。3、试分析：我国那些地方可能有雨，那些地方不会有雨？学习任务二：自学P48页左图，试完成下列问题。1、风向是指______，有八个基本方向，分别有__________

2、_____八个方向。风向为“北”，说明风来自______。2、风力是指____________,共分________级。级数越大，风力越______。【我参与我快乐】判断下面符号代表的风力和风向。学习任务三：熟记P49页“常用的天气符号”。（在熟记的基础上，在纸上画出天气符号，同位同学互相检查，掌握记忆规律）【我参与我快乐】写出下列常用天气符号所代表的天气名称。学习任务四：自学课文“我们需要洁净的空气”，尝试完成以下问题。1、空气质量的高低与空气中所含____的数量有关。可以用____来表示。空气质量分____个级别。2、从图3.7中分别找出相应城市：空气质量为“优”的城市

3、：空气质量为“良”的城市：空气质量为“重污染”的城市：3、影响空气质量的因素有____和____。【我运用，我掌握】（一）填空：1、风向是风的___________，有___________个基本方向。风力是风的___________，共有___________级。级数越大，风力越___________2、在天气预报画面上，有时一个城市名称旁边会出现两个天气符号，表示天气将___________。3、通常，天气预报要说明一日或几日内___________、___________、___________和___________等的情况。3、影响空气质量的因素有________

4、___和___________，其中，___________影响更为显著。（二）完成《绩优学案》P37和P40基础巩固题。