C语言程序设计A》课程作业评讲.doc

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1、《C语言程序设计A》课程作业评讲(2)下面我们将对形成性考核作业册(第一次作业)中的第五题进行作业评讲。下文中，黑色的是问题与答案，绿色是说明和解释。五、根据下列每个题目要求编写程序1．编写一个函数，函数头格式为“voidfun4(char*a,intb[])”，分别求出由字符指针a所指向的字符串中包含的每种十进制数字出现的次数，把统计结果保存在数组b的相应元素。此题的考核知识点有3个：⑴第三章流程控制语句中的while循环语句和if语句的编程；⑵第四章中一维数组应用；⑶第六章函数的编程。分析：此题主要考核第六章函数

2、的编程，要求熟悉函数的格式以及参数的传递方式，要求用函数来实现统计每种十进制数字出现的次数，统计次数用数组来完成。答案：#includevoidfun4(char*a,intb[]){do{if(*a>='0'&&*a<='9')b[*a-48]++;}while(*a++);}/*voidmain(){char*a="122333444499888";intb[10]={0};fun4(a,b);for(inti=0;i<10;i++)printf("%d",b[i]);}*/2．编写一个函数，函

3、数头格式为“doubleMean(doublea[M][N],intm,intn)”，要求返回二维数组a[m][n]中所有元素的平均值，假定在计算过程是采用变量v存放平均值。此题的考核知识点有3个：⑴第三章流程控制语句中的for循环语句的编程；⑵第四章中二维数组应用；⑶第六章中函数的编程。分析：此题主要考核第六章函数的编程，要计算平均值，必须先求所有元素之和，所以要用到累加求和程序“s=s+x”，最后除以所有元素的个数即可。答案：#includeconstintM=2,N=3;doubleMean(

4、doublea[M][N],intm,intn){doublev=0;for(inti=0;i

5、数组应用；⑶第六章中函数的编程；⑷第六章中递归函数的编程；。分析：此题主要考核第六章递归函数的编程，要求熟悉递归函数的格式以及参数的传递方式，此题的关键是要构造递归表达式“mul=a[n-1]*FF(a,n-1);”。答案：#includeintFF(inta[],intn){intmul=1;if(n==1)mul*=a[0];elsemul=a[n-1]*FF(a,n-1);returnmul;}/*voidmain(){inta[6]={1,2,3,4,5,6};printf("%d",F

6、F(a,6));}*/4．编写一个主函数，利用while循环，求出并显示满足不等式1+1/2+1/3+……+1/n>5的最小n值。此题的考核知识点是：第三章流程控制语句中的if语句和while循环的编程。分析：此题主要考核第三章中利用流程控制语句中的if语句和while循环来实现累加求和的程序，很显然要用到累加求和程序“s=s+x”。答案：#includevoidmain(){doublesum=0;intn=1;while(true){if(sum+1/(double)n>5)break;else

7、sum+=1/(double)n;n++;}printf("%d,%lf",n,sum);}5．编写一个主函数，求满足不等式22+42+……+n2<1000的最大n值，假定分别用i和s为取偶数值和累加值的变量，并限定使用do循环编程。此题的考核知识点是：第三章流程控制语句中的if语句和do---while循环的编程。分析：此题的编程方法跟上题类似。答案：#includevoidmain(){ints=0,i=2;do{s+=i*i;if(s+(i+2)*(i+2)>=1000)break;els

8、ei+=2;}while(true);printf("i=%d,s=%d",i,s);}6．编写一个主函数，计算并输出n！的值，其中n值由键盘输入。此题的考核知识点是：第三章流程控制语句中的for循环的编程。分析：此题主要考核第三章中利用流程控制语句中的for循环来实现累乘求和的程序，很显然要用到累加求和程序“s=s*x”。答案：#includ