《C++语言程序设计》课程作业评讲(3)

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1、《C++语言程序设计》课程作业评讲(3)责任教师敖开云写出每个函数的功能题是难度较大的题，学生往往感到学起来比较困难，本次作业评讲对第三次平时作业的“三、写出每个函数的功能”进行评讲。下文中，黑色的是问题与答案，绿色是说明和解释。写出下列函数的功能：1．#includevoidLI(intn){int*a=newint[n],*p=a+n;for(inti=0;i>a[i];for(i=n-l;i>=0;i--)cout<<*(--p)<<'';cout<<'';del

2、ete[]a;}此题的考核知识点有3点：⑴第三章中for循环的功能和编程方法；⑵第四章中一维数组的定义和用法；⑶第五章中函数的调用与参数的传递。分析：要知道该函数的功能，必须读懂该程序的含义，从程序可知，语句“for(inti=0;i>a[i];”是给a数组赋值，而语句“for(i=n-l;i>=0;i--)cout<<*(--p)<<''”则是按相反方向排列。答案：把从键盘上输入的n个整数按与输入相反的顺序显示出来。注意：此题容易出错的地方是看不懂语句“for(i=n-l;i>=0;i--)co

3、ut<<*(--p)<<''”2．#include第4页共4页voidLK(inta[],intn,int*&b,int&m){floats=0;inti;for(i=0;i=s)*p++=a[i];}此题的考核知识点有3点：⑴第三章中for循环的功能和编程方法；⑵第四章中一维数组的定义和用法；⑶第五章

4、中函数的调用与参数的传递。分析：要知道该函数的功能，必须读懂该程序的含义，从程序可知，前面6行是计算a数组的平均值，最后一个for循环语句是查找数组a中大于等于平均值的所有元素，并赋值给数组b。答案：使一维整数数组a中大于等于所有元素平均值的元素成为动态数组b的元素。注意：此题容易出错的地方是动态数组b。3．//structWorker{//charname[15];//姓名//intage;//年龄//floatpay;//工资//};第4页共4页istream&operator>>(istream&istr,Wor

5、ker&x){cout<<”请输入一个职工记录：姓名、年龄、工资”<>x.name>>x.age>>x.pay;returnistr;}此题的考核知识点是：第八章中的重载的概念。分析：从语句“istream&operator>>(istream&istr,Worker&x)”可知，这是一个类的重载问题，其程序的功能很简单，就是输入姓名、年龄和工资。答案：重载可应于自定义类型Worker的插入运算符。注意：此程序容易出错的地方是看不懂语句“istream&operator>>(istream&ist

6、r,Worker&x)”。4．StructStrNode{charname[15];//字符串域StrNode*next;//指针域};voidQB(StrNode*&f,intn){if(n==0){f=NULL;return;}f=newStrNode;cin>>f->name;StrNode*p=f;while(--p){p=p->next=newStrNode;cin>>p->name;}p->next=NULL;}此题的考核知识点是：第七章中的创建链表。第4页共4页分析：从题意可知，前4行是定义2个域的结构，

7、从结构成员可以看出，定义的是链表，根据后面的程序分析是创建链表。答案：建立一个具有n个结点的链表，每个结点的字符串值由键盘输入，链表的表头指针由引用变量f带回。注意：此题较难，学生不容易看懂程序，应注意多训练。5．//structStrNode{//charname[15];//字符串域//StrNode*next;//指针域//};voidQC(StrNode*f){while(f){cout<name<<‘‘;f=f->next;}}此题的考核知识点是：第七章中链表的遍历。分析：从语句“cout<n

8、ame<<‘‘;”可知，这是输出每个节点字符串域name，所以这是一个遍历链表的程序。答案：遍历f单链表，即从表头结点开始依次输出f单链表中每个结点的值。注意：此题容易出错的地方是看不懂语句“f=f->next;”。第4页共4页