欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：50688025
大小：1.14 MB
页数：22页
时间：2020-03-15
《《角的度量》微课课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、义务教育课程标准实验教科书四年级上册（人教版）角的度量广西百色市德保县实验小学黄鸿萍教学目标(1)掌握用量角器测量角度的方法和步骤。(2)正确用量角器测量角的度数。下面三个角中，哪个角最小？哪个角最大？（最小）猜一猜要知道角的大小，可以用量角器测量。中心点认一认仔细观察，量角器上有什么?90中心点外圈刻度内圈刻度外圈0刻度线内圈0刻度线仔细观察，量角器上有什么?角的计量单位是“度”,用符号“°”表示。把半圆平均分成180份每一份所对的角叫做一度角。记作“”。1°1°1°1°1°1°1°10°5°1用量角器量角的步骤:1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角
2、的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。60°量一量160°(1)中心对顶点；(2)0线对一边；(3)度数看另边；测量角的方法：2120°260°1巧记方法：点对点线对边0在外读外0在内读内60°×120°比一比10°说说它是多少度？练一练90°说说它是多少度？85°说说它是多少度？45°说说它是多少度？110°说说它是多少度？95°说说它是多少度？（最小）下面三个角中，哪个角最大？（最大）用量角器量下面的两组角，比较一下它们的大小。（看看你有什么发现？在学习卡上量）（1）（2）用量角器量下面的两组角
3、，比较一下它们的大小。30°30°90°60°130°角的大小和边的长短没有关系，和叉开的大小有关，叉开得越大，角就越大。（1）（2）谢谢指导！
此文档下载收益归作者所有
