诊断考试家长会ppt课件.ppt

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1、热烈欢迎各位家长的到来!九年(2)班全体师生1首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会初三诊断考试分析会。关心、帮助、督促贵子女提高学习成绩,是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标!尊敬的各位家长:2班级教学理念关注每一个学生不仅追求好,更追求进步不看中一时的成绩希望每个人都有提高31、分析诊断考试的得与失;2、加强老师与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力+您的关爱=孩子的成功41、分析诊

2、断考试的得与失首先,请学生代表发言。发言顺序:王若兰——进步较大学生发挥失常学生:陈东阳、王诗慧、万磊磊、吴玲玲、徐文涛5其次,请我们的任课老师分析所带科目,在本次考试中取得的成绩和存在的不足之处,并对班级管理提出合理化的建议。6语文班级前三名:宫硕、刘宇静、张诗雨、数学班级前三名:刘宇静、李振宇、宫硕英语班级前三名:刘宇静、宫硕、扬帆7第三,班主任对本次诊断考试做详细分析。本次考试我班成绩大幅度滑坡。去年冬季期末考试,成绩进入全县1000名以前的学生有20人,这次考试只有14人成绩进入全县1000名以前,其中有王若兰同学,是从去年的10

3、00以外挤进了这次的1000名以前。另外一名柯贝贝是从外地转学回来的。8也就是说,在去年的基础上能够继续保住成绩的只有12人。其余的有八名同学都跌入到了全县1000名以外。这八名同学是:陈东阳、刘媛、吕欢、王诗慧、孙琴、丰伟、李森、万磊磊、9以下这些学生应该说也有实力,为什么没有考好,自己该好好地总结和反思:费小雨、魏曼、徐文涛、刘万隆吴玲玲、黄媛、刘敏、纪成伟吴秀梅、邓丽娟、黄鸿飞等等10中考前的复习科目没有主次之分,换句话说,所有参加考试的科目都是主科。总分中考态度决定一切!!!11看分数条请家长帮忙查找:查找(相对)优势学科查找(相

4、对)薄弱学科查找有提升空间的学科找不足,找差距,确定赶超的成绩目标和个人!12考试过后:高兴、伤心无动于衷反思,总结确定目标,制定计划落实到行动上13提醒:1.优生要戒骄戒躁,给予适当压力;2.暂时落后的学生要进一步端正学习态度,抓紧时间复习,把以前没有掌握的知识漏洞努力补起来。家长和老师要紧密配合,力争保持成绩不要掉队太远。3.中等生要多加努力,挖掘自己的潜力,期待黑马出现。14一、上课质量决定成绩有些学生学习没有动力,上课注意力不集中,不愿意做笔记,课堂效率低.透过成绩看问题15二、效率产生差距在学校,有些学生学习自觉性比较差,没有充

5、分利用午休时间和自习课时间学习。周末、假期时间过于放松。周末回家之后,不能及时进入学习状态。做完作业后没有复习预习。更有甚者,周末根本不想独立完成作业,等到校后去抄袭别人的作业。16三、作业质量值得重视有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只有答案没有过程;老师讲评过的习题始终没有及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜。17现阶段有部分学生:1、自觉学习观念不强;2、是非意识不强;近朱者赤,近墨者黑。3、主动意识不强;4、自控立极差。182、尽量表扬孩子,孩子具有一定的自信心,才会肯去学习

6、。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么、掌握得如何等。1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。平时应注意的问题:家庭教育建议194、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子的自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。5、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。家庭教育建议20给家长们的几点建议:2、良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等,这些都有助于

7、孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态,使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。213、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间,教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间,多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途!给家长们的几点建议:221、反对同学聚会、过生日。2、双休日期间尽量少外出,多陪陪孩子。3、上学期间禁止带手机、MP3之类的东西。4、加强与班主任和任课老师的联系。5、马上要进行体育中考,每天训练量比较大,适当给孩子购买一点营养品补充能量。6、我校

8、今年体育中考在房县实验中学考试,因场地问题,若穿普通鞋子,在塑胶跑道上容易打滑,甚至摔跤,影响成绩,建议按体育老师的要求买鞋子。需要家长配合的方面:23每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜

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