一年级上册语文2-3单元电子教案5.doc

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1、实验小学电子备课一年级下册第二单元课题1、画课型新授课主备教师周和平使用教师教学目标1、认识11个生字，会写四个字。人士梁格偏旁部首和两个笔画。2、了解三组反义词。正确流利朗读课文，背诵课文，理解课文内容。教学重点练习朗读课文，认字教学难点了解诗句和画的关系。教学准备投影仪、生字卡片。备课时间2014.10上课时间教学过程二次备课第一课时一、诵读儿歌、激发兴趣、倒入新课师：同学们，我们学过不少儿歌，让我们一起来背诵的一首：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还绘画，天天干活不说话。这首儿歌是首谜语诗，谁知道谜底？今天我们一起来学习另一首谜语诗。多媒体课件展

2、示山水画，二、出读古诗，整体感知，认读生字初读课文，认识生字。1、学生自由读诗，选择自己最喜欢的一行多遍，并读给同桌听。2、理解诗句三、诵读古诗，展开想象，体会感情3、猜谜：这是一首谜语诗，请大家猜猜谜底。（教师板书：画）4、指导学生把整首诗连起来读。5、背诵诗文识字读准字音。出示生字卡片，指名认读。记忆字形，小组讨论：你认识哪写字。认识两个偏旁。进行拼字游戏。四、认识字、写字写字观察生字在田字格中的位置，指导学生按笔顺书空。回家找谜语，开展谜语竟赛活动。五、实践活动第二课时一、复习导入开火车认读生字2、读句子，找生字朋友。3、指名背诵课文。二、学习诗句中的几

3、组反义词解“远”和“近”。让学生看图，说说在“远处”，“谁在近处”。2、诗中另外几组反义词告诉学生“远”和“近”的意思相反交反义词。3、扩展练习，说反义词。复习巩固。1、指导认读“人”“、火”、“文”“六”。2、观察“人”“火”在田字格中的位置。三、指导书写3、在书上描红。4、学生练习书空，教师巡视，进行个别指导。展评。在规定的时间里，谁猜的多，并能说说是怎么猜的。就能算优胜。四、举办猜谜竞赛板书设计1、画远——来——白———高——笑——晚——教学反思（不少于100字）：一年级下册第二单元课题2、四季课型新授课主备教师周和平使用教师教学目标1.认识11个生字，

4、会写6个字。认识四种笔画和四个偏旁。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，指导四季的特色教学重点本课的教学重点是认字和练习朗读。教学难点要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的热爱之情教学准备生字卡片，多媒体课件备课时间2014.10上课时间教学过程二次备课第一课时一、导入新课：1、今天，老师带来了几幅美丽的图片，你们想看吗？请大家看屏幕。2、学生选择自己喜爱的一个季节，说说这个季节的景色特点。二、学习新课（一）初读课文1、请小朋友自己读课文，不认识的字画出来。、2、指名读，师生并及时点评。3、开火车读。4、用什么方法记住生字

5、。（学生自由说）5、带着新朋友再次朗读。（二）再读课文，理解课文1、同桌互相朗读课文，比比谁读的好。2、四人小组为单位，选择自己喜欢的以小节说说自己读了这一小节指导李什么，明白了什么。3、全班交流。（1）说说春天到了，大地还有那些变化。，(2)指导朗读。（3）学生提问质疑。(4)学生自读秋天和冬天的美。4、分角色朗课文现在老师给小朋友一个表现的机会，日个小朋友来表演。第二课时一、导入新课：水能读一读课文，让大家在一次感受四季的美丽、可爱？出示四幅图，学生借助图背诵课文。二、指导背诵1、学生自由背。2、请学生上台背。3、全班一齐背。三、指导书写1、教师范写“口”

6、，学生观察，并说说发现了什么？2、厨师“五”在天资各种的位置，学生自己观察兵书写。1、出示“日”，让学生认识新笔画横折钩，并让学生观察，说说自己的发现。2、出示“去”，介绍新笔画撇折，并指导学生书写。四、扩展活动1、出示“台”，学生自己观察田字格中的位置。2、你觉得那个季节最美？说说你最喜欢的季节。把你喜欢的季节用五彩的画笔描绘出来五、复习巩固生字教学设计：2、四季鸟儿唱鱼儿游禾苗绿油油江南玉米乡一年级下册第二单元课题3、小小竹排画中游课型新授课主备教师周和平使用教师教学目标1、认识15个生字。两个笔画，六个偏旁。2、正确、流利的朗读课文。3、理解课文，知道江

7、南是十分美丽、、富饶的地方。教学重点人记生字和朗读课文。教学难点要通过指导学生读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。教学准备多媒体课件、挂图（投影片）备课时间2014.10上课时间教学过程二次备课第一课时一、看图，揭示课题1、播放表现江南风光的民族乐曲，一边看图，一边欣赏乐曲。2、看了这幅图，你有什么感受？3、出示课题，学生齐读课题，你想知道什么？二、初读课文1、借助拼音，读准字音，读通句子。2、请学生朗读课文，其他学生认真听，帮助正音。3、自由度之后，开展朗读竞赛。三、再读课文理解课文内容1、读了这首诗歌我们都知道江南很美，美在那里，是说

8、一说?，结合看图，理解“竹排”是用竹子