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《2019-2020学年新教材高中生物 6.2 细胞的分化课件 新人教版必修1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2节细胞的分化一、细胞分化1.含义:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在_____________________上发生稳定性差异的过程。形态、结构和生理功能2.特点(连线):3.意义:(1)生物_________的基础。(2)使细胞趋向_______。有利于提高各种_________的效率。4.原因:在个体发育过程中,不同的细胞中_________的表达情况不同。个体发育专门化生理功能遗传信息【激疑】细胞分化在分子水平上的主要标志是什么?提示:合成了具有特定结构和功能的蛋白质。二、细胞的全能性1.细胞的全能性概念:细胞经分裂和分化后,仍具有产生完
2、整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。2.植物细胞的全能性:(1)_________的植物细胞仍具有全能性。(2)应用:①通过_____________,快速繁殖花卉和蔬菜等作物。②拯救濒危物种。高度分化植物组织培养3.动物细胞的全能性:(1)已分化的动物体细胞的_______仍具有全能性。(2)目前,还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成_________。细胞核新的个体4.干细胞:(1)特点:①具有___________能力。②在动物和人体内,数量_____。(2)举例:人骨髓中的许多造血干细胞能通过增殖和分化不断产生红细胞、白细胞和血小板。分裂和分
3、化很少【激疑】造血干细胞通过增殖和分化产生红细胞、白细胞和血小板,是否体现了细胞的全能性?提示:造血干细胞通过增殖和分化产生红细胞、白细胞和血小板,体现了细胞的全能性。知识点一 细胞分化1.细胞分化的过程:(1)图解:(2)分析:①从细胞水平分析:细胞的形态、结构和生理功能发生改变。②从亚显微结构水平分析:细胞器的数目及细胞质基质成分和功能发生改变。③从分子水平分析:a.蛋白质角度:蛋白质种类、数量、功能发生改变。b.基因角度:基因选择性表达,即遗传信息的表达情况不同,这是细胞分化的根本原因。2.细胞分裂与细胞分化的比较:(1)结果不同:细胞分裂导致细胞数目增多
4、,细胞分化导致细胞种类增多。(2)联系:①细胞分裂是细胞分化的基础。大多数多细胞生物是由受精卵发育而来的,在细胞分裂的基础上,通过细胞分化逐渐发育为成体。②分化的细胞可能失去分裂能力:如神经细胞、肌肉细胞等。造血干细胞虽已分化,但仍保留分裂、分化能力。【思考·讨论】人的神经细胞和心肌细胞都是由受精卵发育而来,但是它们的形态、结构和功能不同,其根本原因和直接原因分别是什么?(生命观念)提示:根本原因是遗传信息的表达情况不同;直接原因是合成了具有特定结构和功能的蛋白质。一个人体内肌肉细胞、骨骼细胞、神经细胞和肝细胞内的遗传物质相同吗?为什么?(生命观念)提示:一般相
5、同。同一个体的不同细胞来源于同一个受精卵的有丝分裂,有丝分裂保证了母细胞和子细胞遗传物质的稳定性。【素养案例】有人取同一生物的不同细胞,检测其基因表达,结果如图。下列分析不正确的是()A.若基因1～8中有一个是控制细胞呼吸酶的基因,则最可能是基因2B.判断图中细胞功能近似程度的依据是表达的相同基因最多,差异表达的基因最少C.功能最为近似的细胞是1与6D.细胞分化使不同细胞中蛋白质完全不同,导致细胞的形态和功能各不相同【解题导引】解答本题应注意两点:(1)明确横轴表示细胞类型,纵轴表示1～8个基因,且阴影部分为表达的基因,而空白部分为未表达的基因。(2)认同细胞分
6、化的实质是基因的选择性表达。【解析】选D。细胞呼吸酶基因在所有的活细胞中都表达,图中基因2在每种细胞中都表达,所以控制细胞呼吸酶的基因最有可能是基因2,A正确;判断图中细胞功能近似程度的依据是表达的相同基因最多,差异表达的基因最少,由图可知,细胞1表达1～5基因,细胞6表达2～5基因,表达的相同基因最多,差异表达的基因最少,则细胞1和6中基因表达最相似,B、C正确;细胞分化的实质是基因的选择性表达,使不同细胞中的蛋白质不完全相同,而不是完全不同,D错误。【素养·探究】——母题追问(1)科学思维——分析与讨论上题中7种细胞能否由1个细胞分裂产生呢?请说明理由。提示
7、:细胞1～7是同一生物的不同类型的细胞,它们的基因相同,可由同一细胞即受精卵分裂产生。(2)生命观念——结构与功能观若上题中基因6为血红蛋白基因,则哪个细胞为红细胞?提示:细胞2。【方法规律】判断细胞发生分化的技巧(1)细胞形态的改变:如肌细胞的梭形、红细胞的圆饼状、神经细胞的突起状等。(2)细胞结构的变化:形成不同种类的细胞(尤其是细胞器种类和数量有较大差异)。(3)细胞功能的特化:运动功能、运输功能、储存功能、反射功能、免疫功能等。(4)特殊分子的合成:如合成了唾液淀粉酶、抗体、胰岛素、血红蛋白、肌动蛋白等。【补偿训练】1.如图所示的细胞类型转换过程为()A
8、.细胞融合B.细胞生长C
